小孩快三岁了还不会讲话，该怎么办？

　　三岁的孩子不太会说话，那说明孩子已经会说话了，只是说的不多而已。说明孩子的构音器官和听力没问题，只是语言发育迟缓，家长就不用过于太担心了。
　　建议：1、平时在家的时候营造良好语言环境。如：统一语言说话，切忌方言、普通话等混合说话，孩子容易出现混淆视听。
　　2、多陪孩子读绘本讲故事，引导孩子主动说话。读绘本，能曾强小孩的专注力，专注力提高了，自然而然就主动模仿说话或学说话了。
　　3、多带孩子去游乐场或公园玩。这些地方小朋友多，经常出去玩，能增强孩子之间的沟通和交际。对孩子的语言发育相当有益。
　　4、有些家长总能明白孩子需求，往往是孩子一伸手指，家长总能心领神会的。时间长了，孩子也不愿意说了。少代劳，多让孩子主动开口说话。
　　5、电视、动画片少让孩子看，他们顾得看电视，也没开口说话的了。
　　6、家长少看电视、手机，多陪陪孩子玩亲子游戏，通过游戏引导孩子说话事半功倍。
　　我家孩子2岁一个月了，也是语言发育迟缓。做过语言训练治疗一段时间，他开口说话后，我就带他去早教中心上课。现在慢慢地跟说话了。
　　欢迎留言讨论。
　　我身边有个这样的例子，我分享给大家，看看能不能对大家白帮助。
　　我一朋友也是三四岁才开口说了一句完整的话的，看了很多医生都泡啥好的治疗方法。他是什么情况呢？
　　家里每人给他说一种语言，爷爷奶奶跟他讲东莞话，爸爸跟他讲广州话，妈妈跟他讲普通话，外公外婆又跟他讲湖南话，小时候一直在这样的环境下成长，他很难用一种语言说出一句话来，脑袋太混乱了。后来也是他自己慢慢长大才跟爸妈说了这个原因的，不知道你家还孩子是不是这种情况，分享给大家。
　　就是一开始别让小孩一下子去学太多语言，小孩还是一张白纸，没有自己的判断能力，这时候父母让引导小孩的语言能力极其重要。
　　个人见解及分享，先说的也不知对错，大家互相学习进步〔奋斗〕〔奋斗〕〔奋斗〕
　　小孩快3岁了，还不太会说话，怎么办？
　　首先，每个孩子都是独立的个体，在发育上会存在一定的差异。只要孩子其他方面没有问题，也能做一些简单的表达，就不用太担心。其次，孩子不太会说话，可能跟生活环境以及大人的过度照顾有关，爸爸妈妈可以从这些客观原因去解决问题。多和孩子说话
　　孩子，吃饭了。今天吃胡萝卜炒肉丝
　　走，妈妈带你去公园，你想玩什么呢？
　　爸爸妈妈在日常生活中，要像这样多和孩子交流，持续对孩子进行语言刺激。这样，孩子会在潜移默化的影响下，渐渐丰富自己的词汇量，明白自己的感受要用什么词语表达出来。在自己有表达的欲望时，就能更顺利的运用语言将想说的话顺利表达出来。
　　此外，还可以让孩子多观察到家庭成员或其他人之间的交流。慢慢地，孩子就能学会语言表达的规则。让孩子理解词的意思
　　孩子会说话的标志，是指能理解词语和词意之间指代的关系，并能用语言表达出来。比如：孩子能够拿着苹果跟妈妈说想吃苹果，而不是因为会念苹果这个词而在什么时候都把苹果挂在嘴边。
　　为了让孩子能够真正的学会表达，爸爸妈妈在教孩子学说话的过程中，应该通过具体、形象的事或物帮助孩子理解词意，如：在吃饭时，妈妈可以告诉孩子：这是猪肉，这是胡萝卜。
　　只有让孩子理解词语的意思，明白词语的应用场景，孩子才能真正学会表达。多鼓励孩子用语言表达需求
　　03岁的孩子语言能力没有被完全开发，很多时候都会出现一言不合就掉泪的情况，经常需要用哭来表达需求。理解了孩子的这点发育特性，爸爸妈妈应该做的，就是要引导孩子将自己的需求表达出来。
　　比如：我家腻腻在想要被抱起时，会经常伸出双手对我们哼唧几声，这时，我就会假装不知道，问她：怎么啦？她会继续哼着，怎么啦？你想要做什么得说出来。接着，她可能会说：抱。我会这样教她：你想要我抱你对不对？你要对我说：‘妈妈，请抱抱我。’此外，我还会教她：妈妈抱你了，你要对我说：‘谢谢妈妈。’
　　想要孩子会说话，多说话，爸爸妈妈就要像面对一个大人一样，和孩子进行正常的交流。
　　我是腻腻妈，喜欢我的回答，请关注我。
　　您好，感谢邀请。首先呢我们看下普通儿童语言的发展规律，在孩子1岁1岁半时会使用单词句，这时能说出有意义的词，比如看到父母时分别叫爸爸和妈妈；也能用一两个词来代表一个句子，如说球表示我要球，说抱表示要妈妈抱，能听懂很多词，能按照要求作出相应的动作或指出熟悉的人或玩具。孩子在1岁半2岁时会使用电报句，会出现两个词或者三个词组合在一起的句子，如妈妈鞋、娃娃坐，会表达自己的要求，如我要、给我，同时能听懂一些句子，如把门关上；会自己要东西，如牛奶、饼干等。在孩子2对3岁可以使用简单的完整句，这时喜欢和大人交谈，喜欢听大人讲简短童话、故事、儿歌。会使用代词我、你、他、这、那，开始出现一定数量的简单修饰语，如两个宝宝玩积木、我要大葡萄等等。
　　对比上述普通儿童语言发展规律，您侄子只会说简短词句，判断他的语龄可能在1岁半左右，属于语言发育迟缓。对于无语言、语言少的行为通常有以下三个方面的原因。
　　第一：不会模仿。也就是模仿能力较差，以致不能通过仿说来累词。仿说是累积词汇的基础，通过模仿身边人进行词汇储存。
　　第二：理解能力不够。例如孩子在1岁左右未说话前已具备理解能力，不会说但是会指，表示要或不要等等。当孩子理解能力不够时，他是无法组织语言表达，因为不知道怎么做呀不知道干嘛呀，需要家长不断步骤拆分帮助孩子理解。
　　第三：说话动机不够。什么是说话动机呢？比如婴儿在无意识中说了句话奶奶，但家长没有及时回馈，当语言无反馈时，婴儿就会觉得这些语言无用。语言就没有得到强化。
　　因此在干预孩子语言能力方面，需要环环紧扣，步骤拆解的形式帮助他提升语言认知。家长可以自身学习些干预知识，平常在家干预练习。也建议您在家附近需找合适康复机构帮助干预。
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　　你好，去专门的儿童医院，比方说妇幼保健院什么的，查一下孩子的听力有没有问题，还有讲话的时候，观察孩子眼神跟您是不是有对视，如果没有这些情况，就多带他去大自然中感知事物，多教他说话，不断的去人多的场所去锻炼，还有就是可能跟这个小孩的发育有关系，因为有的小孩他就是大运动这块发育的好，有的就是语言发育的好，还有的听力特别好，尤其男孩，周边一个孩子4周岁的时候还不会喊妈，现在5周岁，一切都正常，所以大可放心，感谢邀请。悟空问答
　　建议首先通过就医检查再来确定孩子是否是因为发育不良、智力低下等因素引起。然后家长再来审视一下家庭环境。毕竟快三岁了都不会讲话。
　　俗话说，家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子。所以在日常和孩子沟通交流时表情和态度要和蔼温柔，家长自己要从容不迫地说出一句话，做好示范。也就是说家长讲话要轻柔，吐字清楚，要连续地、匀速地，不可断断续续。环境创造好了影响一个人就容易多了。
　　最后，沐汐妈妈有几种锻炼宝宝说话的小方法，可以借鉴一下。
　　游戏节奏法：这是我跟孩子经常玩的游戏。找一个敲打乐器，边敲打边说：这是我的节拍号，请你跟我这样说，我先说，你后说，看谁说的最大声，巴巴巴，巴巴巴，巴巴巴，巴巴巴，收！主要是锻炼孩子的节奏感从而影响孩子说话的节奏感。三个巴的音调不一样，由平音到高音，抑扬顿挫。我们还可以换成别的游戏内容，主要目的是让孩子在游戏玩耍中很自然的跟在家长后面学说一遍。
　　唱歌朗读法：让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等，听熟练后，让孩子跟着一起读，一起念。家长可以有意识地和孩子一同唱歌、读绘本、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读绘本的节奏来说话，一点点地过渡。
　　缓慢对话法：平时孩子跟家长谈话时，让他慢慢讲，家长应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话后，过一两秒，家长再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量先重复一遍孩子刚才说过的话。
　　让孩子多表达：方法再多，最终还是要转化成孩子自己说，所以家长平时多鼓励孩子说话，创造说话的机会。俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。多说多练自然会受影响。家长在家里随时都可以问孩子，你今天想穿哪件衣服呀？你吃饱了吗？你喜欢什么？你想玩什么？等等。
　　在家长跟孩子这样有意识地对话时，一定要显示家长对他的爱。不管孩子做得好与不好，说得对与不对，家长一定要给孩子无条件的爱
　　二岁孩子不说话，有点急，三岁孩子不说话，急死人，为什么他们说话就这样难。
　　谢邀。看到题主的问题，情况描述不详。从三点来谈谈我的看法。
　　一、不知是否带孩子去医院检查过，如果还没有，请立即带孩子到儿童医院神经内科看看。只有查明原因才能有针对性的治疗和训练。
　　二、如果已经去医院检查过，一切正常。那就无需着急，有很多正常孩子也是说话迟，有的到四岁才开始说话，一说就特别清楚。
　　三、建议：无论孩子正常与否，平常都要与孩子多说多练。从身边的事物开始教，看到什么教什么，用标准的普通话，可以结合拼音，拼给孩子听让孩子模仿。抓住孩子的兴趣和爱好的物品去引诱孩子讲出来；给孩子讲故事，一起玩识字卡、布书等活动。
　　在教孩子的过程中一定不要用儿语；不要逼迫孩子说，你只管尽可能多的输入，积累到一定程度，孩子自然会输出。
　　无论何种情况，都要保持平和的心态，用耐心和爱去面对孩子，总有一天孩子会打开语言的闸门。祝好！
　　谢谢你的阅读与分享，欢迎大家一起讨论。
　　图片来自网络，向作者致谢！
　　你好，我是北京天使儿童医院儿科医生王玲，很高兴回答你的问题
　　医生你好，我家孩子快三岁了，不会讲话，只会支支吾吾的，这是怎么回事啊，看邻居家的孩子都会讲故事唱歌了，我这心里着急啊，怎么办啊？
　　家长先别着急，我们一起来看看，发育正常的儿童两岁时基本能说一些简单的字或词语，如爸爸、妈妈等叠音词以及奶、被、猫等简单的名词。两岁半时词汇量可以达到上百个，以名词和动词为主。如果两岁讲话不好暂时不用着急，可以先观察三至六个月。
　　如果到两岁半时还不会说话，应该提高警惕，注意儿童的智力、听力是否正常，是否存在与人交流障碍、自闭症的可能，需要带孩子到医院检查。
　　如果孩子对日常语言的理解能力良好，就是不愿意说话，需要结合父母等直系亲属幼时语言发育情况，有少数儿童听力、智力、理解力都正常，但三岁左右语言才突飞猛进，这常常有相关的家族遗传因素。