托班科学活动教案

　　科学活动的开展有利于使幼儿们更好地认识科学的奇妙性。下面托班科学活动教案是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。第一篇：托班科学活动教案
　　活动目标：
　　1、感受音乐的速度、力度变化，模仿小动物走路。
　　2、根据要求改编歌词。
　　3、根据改编后的歌词创编动作。
　　活动准备：
　　1、在日常生活中注意观察各种动物的走路姿势。
　　2、日常生活中，提醒幼儿注意观察各种人物的走路姿势。活动过程：
　　一、进场活动：以音乐《小动物走路》进场。
　　二、想想玩玩
　　1、请幼儿根据走路跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、静悄悄改变歌词。
　　a刚刚有四种小动物在走路他们分别是谁？是怎样走路的？
　　b小朋友们你们知道其他小动物是怎样走路的吗？
　　c请小朋友们来学一学，选出表演好的小朋友上前表演请其余小朋友猜一猜并学走。
　　2、根据歌词学小动物走路。
　　a将小朋友说出的小动物编进歌词。
　　b根据歌词创编动作。
　　3、根据小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷改变歌词。
　　a刚刚我们知道了很多小动物的走路姿势，那我们小朋友是怎样走路的？
　　b在想一想小宝宝（解放军、老爷爷）是怎样走路的？
　　c从形象变化上区分和感受四种音乐，说一说小宝宝（小朋友、解放军、老爷爷）走路应该用什么样的音乐来表现？
　　4、分段弹奏乐曲，启发幼儿根据音乐合拍地任意做相应的模仿动作。并反映出人物动作的不同特点。
　　5、小组活动。幼儿分成四组，分别扮演小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷。当音乐出现某一形象时，该组幼儿做相应动作，另外三位小朋友为他拍手伴奏，互换角色进行。
　　三、结束活动
　　我们去外面寻找更多的走路姿势第二篇：托班科学活动教案
　　教学目标：
　　1、初步理解故事内容，让幼儿知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。
　　2、培养幼儿良好的倾听习惯。准备：故事挂图、录音、手偶、游戏图片。
　　教学过程：
　　（一）谈话导入。
　　师：小朋友！你们看谁来了，（小兔）对！我们拍拍小手欢迎小兔。这只可爱的小兔听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳，它找到了吗？我们一起来听一听：
　　（二）放录音，听故事。
　　师：边放录音，边用手偶表演故事。
　　提问：
　　1、故事的名字叫什么？
　　2、故事里都有谁？
　　3、小兔找到太阳了吗？
　　这个故事真好听，老师把这个好听故事画成了几幅漂亮的图画，让我们一起来看一看，听一听。
　　（三）看图听故事。
　　提问：
　　1、小兔来到屋子里，看到了什么？
　　2、小兔来到菜园里，看到了什么？
　　3、小兔抬起头，看到了什么？
　　4、太阳只有几个？还会怎样呢？
　　5、那太阳是什么样子的呢？（请个别幼儿上前表演）
　　小结：听了这个故事，知道红灯笼、红萝卜、红气球都不是太阳，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
　　（四）游戏巩固。
　　那小朋友想不想去找太阳玩？（想）那下面咱们一起玩一个小兔找太阳的游戏，老师当兔妈妈，你们当兔宝宝，咱们一起去找太阳，来，准备好！听音乐，幼儿找太阳。
　　出示图片：
　　1、小朋友，这是太阳吗？那这是什么？太阳是什么样子的？（出示红灯笼）
　　2、同上出示红萝卜
　　3、同上出示红气球。太阳到底在哪里呢？（天上）。那我们一起到外面找一找吧。