我一开课，就运用提起英雄，你想谁？和说到蚂蚁，给你的印象是什么？两个问题揭题导入，一来意在唤醒学生已有的经验世界，二来意在激发学生阅读本文的兴趣，运用问题作桥梁，连接了课堂的外与内。疏通文路是初读感知中较为关键的一环，而对于中年段学生而言，他们还不一定能较为完整、全面地把握住文本的主要内容，教师适当的扶助就显得尤为重要了。因此在学生自由朗读全文的基础上，相机抛给学生草丛起火、蚁群被围、抱团突围、成功脱险四个词语，帮助学生抓住故事的起因、经过、高潮、结局，理清文章的思路，概括课文的主要内容，让学生体会、掌握概括主要内容的方法。
　　在教学中，我紧紧抓住重点问题为什么称外层的蚂蚁为‘蚁国英雄’？来具体读悟。同学们很快找到了答案，因为它们至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。如果就此收住，浅尝辄止，无异于蜻蜓点水、半途而废。我又马上引导同学联系前后，具体感悟蚂蚁们在巨大的灾难面前又有怎样的表现是怎样壮烈献身的？接着，以这外层被灼焦的蚁国英雄们，为什么能至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位，诱导同学由表及里，由蚁国英雄们的行为推及它们的精神世界。
　　在提问面对如此险境，小蚂蚁们是怎么做的时，我请他们运用如扭团突围这样的小标题简洁扼要地来说明，学生们说迅速滚动，我转身板书，写了加速滚动，觉得这样更好，因为文中有一句蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着；学生们说至死不放，我转身板书，写了至死不渝，两个词意思一样，可是我觉得后者更好，还能让学生们有个词语的积累。

课文纸团疑云教学设计范文教学目标1学会根据提供的材料，确定中心，展开合理的想象，续写文章。2感受老师耐心教育，或同学互相鼓励，或下决心学好功课的进取心。重点与难点重点：指导学生……关于冰糖葫芦教学设计一、教学活动目标：1、学习团圆，尝试用竹签串起圆球制作糖葫芦串。2、初步学习并能均匀地分泥。3、喜欢玩太空泥，感受泥工的乐趣。二、教学重点和难点：……百分数教学反思今天教学了百分数的应用第一课时，这一例题看上去很简单，好像不就是把前面学过的分数用百分数来表示吗？但是我想：这儿的百分数应用题就只是穿前面分数的旧鞋走百分数的新路吗？很显然不是……蜜蜂课文教案案例背景《蜜蜂》是小学语文课程标准实验教材三年级上册第四单元的一篇课文，教学的重难点是弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的。因为蜜蜂是……索溪峪的野的优秀教学设计模板教学目标：1、认识赋、淑、撅、叟、涤5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，体会作者热爱自然，崇尚纯真的思想感情。……八年级语文诗四首说课稿一、说教材《归园田居（其三）》写的是田园之乐，实际表明的是作者不愿与世俗同流合污的心声。《使至塞上》以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。《渡荆门送别》描绘的是舟过荆门时……日常生活常用的歇后语木板板钉钉说一句是一句木槌敲金钟不配木耳豆腐一锅煮黑白分明木夹里的老鼠两头受挤木匠打老婆有尺寸木匠钉钉子硬往里挤木匠丢了折尺没有分寸木……美丽的彩虹说课稿我说课的内容是《美丽的彩虹》。《美丽的彩虹》是一首儿童诗歌。图文并茂，插图优美，生动易懂。彩虹是学生熟悉却不太了解，见过却又并不常见的一种自然现象。这首诗歌很容易引发学生学习的……我的外公课文教案一、教学要求：1。能正确、流利、有感情得朗读课文，背诵课文第二自然段。2。学会本课生字，其中田字格上面的只识不写。理解由生字组成的词语。会用注视造句。3。理解……苏教版四年级语文下册蚁国英雄的教学反思我一开课，就运用提起英雄，你想谁？和说到蚂蚁，给你的印象是什么？两个问题揭题导入，一来意在唤醒学生已有的经验世界，二来意在激发学生阅读本文的兴趣，运用问题作桥梁，连接了课堂的外……回味无穷造句怎么写1、特制咖啡、奶茶，与众不同，口味绝佳，必会令您脍炙人口，回味无穷。2、伯朗肯特美露红葡萄酒具有水果芳香，平衡性强，有木的特性。香味浓郁，回味无穷。3、他与摩尔福斯……自然空气的成份教案教学目标：知识与技能：通过本课教学，要求学生知道空气是由氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的。同时培养学生的实验能力（学会做分析空气成分的实验）和分析综合能力……