Illampnbsphelpampnbspcleanampn

　　teachingdesign
　　unit8i’llhelpcleanupthecityparks。
　　（thefirstperiod）
　　。teachingaimsanddemands
　　1。knowledgeobjects
　　（1）keyvocabulary
　　cleanup，hunger，homeless，cheerup，giveout，volunteer，food，bank，cleanup，sign，putoff，setup，establish，comeupwith
　　（2）targetlanguage
　　i’dliketoworkoutside。
　　youcouldgiveoutfoodatafoodbank。
　　2。abilityobjects
　　（1）trainthestudentstoexpressofferingtohelpwiththetargetlanguage。
　　（2）trainthestudents’listeningskill。
　　3。moralobject
　　offerhelptotheothersasmuchaspossible。
　　。teachingkeypoints
　　1。keyvocabulary
　　cleanup，hunger，homeless，cheerup，giveout，putoff，comeupwith，
　　putup，handout
　　2。targetlanguage
　　howtoexpressofferingtohelpwithtargetlanguage。
　　。teachingdifficultpoints
　　1。teachthestudentshowtousethenewphrasalverbs。
　　2。teachthestudentstoexpressofferingtohelpwithtargetlanguage。
　　。teachingmethods
　　1。teachingbygivingsamplesentencesandmakingupsentences。
　　2。teachingbyshowingpictures。
　　。teachingaids
　　1。ataperecorder
　　2。somepicturesonvolunteers’offeringhelp
　　。teachingprocedures
　　stepwarmingup
　　getthesstoenjoyasongtocheerthemup。
　　getthesstodoaguessinggame
　　stepleadingin
　　showsomepicturesonpeoplewhoneedhelp。
　　steptalkingabout
　　talkabouthowwecouldhelppeoplethenlearnthenewphrasalverbs：cleanup，cheerup，giveout。makesurevolunteersaregreat。encouragethesstolearntohelpothers。
　　steplistening（1b：p60）
　　listenandcompletethesentences。checktheanswers。explainthenewwordsandphrasalverbs。
　　steppairwork
　　practicetheconversationsusingtargetlanguage：
　　a：i’dliketoworkoutside。
　　b：youcouldhelpcleanupthecityparks。
　　steplistening（2a，2b：p61）
　　listenandcheckthewaystotellpeopleaboutthecleanupday。thenfillintheblanks。learnthephrasalverbs：putoff，comeupwith，putup，handout。
　　stepconsolidation
　　consolidatethenewphrasalverbsbydoingmoreexercises。
　　stephomework
　　talkaboutthevolunteerworkthesscoulddo。