鼓励人口生育的关键提高生育投入产出比

　　育邻梦
　　网友提问：我国经济发展了，但人们的生育观念不强，不愿多生孩子，怎么解决？
　　回复：鼓励人口生育的关键：提高生育投入产出比
　　双刃剑，剑【单刃为刀，双刃为剑】乃古代上等兵器，也是将帅身份象征之佩饰。古人赞赏剑的锋利，因为它能给持剑者以威风、豪爽与侠气、令敌者胆寒。人们在用剑的时候，当一面对着敌人、另一面必定对着自己，如果将一侧剑刃对着敌人砍去，敌人用兵器一挡、朝向自己的剑刃就会反弹回来伤害自己。隐喻具有两面性的事物，既可为达成既定目标发挥特效也可能造成巨大的副作用，使用时一定要慎重考虑、综合评估得失、合理运用，要不就必然会导致杀敌一千自损八百的结局。
　　计划性限制人口生育、以经济建设为中心、普及国民素质教育。。。。。对抑制我国人口过快增长、指引人民过上物质富足生活起到了十分积极的促进作用。但是，与市场经济快速发展同步，近年来【从20世纪90年代开始】我国人口生育也步入了快速下滑通道。第七次全国人口普查数据显示：我国家庭户均人口已降至2。62人，人口总和生育率已降至1。3，也即是说我国今天【2020年，总人口约14亿，新生儿童1200万人，出生率约8。57】的人口生育能力还不及新中国成立初年【1950年，总人口约5。5亿，新生儿童1419万人，出生率约25。8】和三年自然灾害最困难时刻【1961年，总人口约6。5亿，新生儿童949万人，出生率14。6】。那么，是什么力量让越来越多家庭自觉节育呢？
　　得利是多生的基本前提
　　家庭生育投入产出比值下降
　　生个孩子最低标准得为TA备一间房一份结婚彩礼或嫁妆、生个孩子最少要无条件陪TA十多件、生个孩子就得为TA的温饱健康成长操劳。。。。。。然而，含辛茹苦把孩子培养长大之后能得到什么呢？农村孩子长大之后进城工作，造成了大量留守老人和儿童、城镇孩子长大之后工作早出晚归，着家的时间屈指可数。
　　农业社会，人口基数就代表劳动生产力，家庭生个孩子添副碗筷、请木匠做张床、每年添两套衣服即可，孩子稍大就能够帮着家庭干农活儿、从劳动中就学会了基本生活自理能力，并且人多力量大、人多劳动能力强。但是，当人类社会步入后工业信息时代之后，这一切都改变了，比如城镇居民任何食品给养住房衣帽都需要用货币购买、孩子具备独立行动能力之前必须时刻陪伴、送孩子念书近20年【幼儿园3年、小学6年、中学6年、大学4年】才能赋予他们基本生存自理能力。。。。。。
　　不是不想生孩子，是职业工作时间不允许、不是不想生孩子，是生来没时间陪TA学习成长、不是不想生孩子，是养育孩子期间的生活就不再自由自在大概率会影响老年保障金领取。。。。。。在延续香火与养活自己之间，越来越多青年男女选择了后者。因为，住房、教育、医疗等矗立在家庭生育大门口的大山让越来越多人难以攀越，高养育成本文化知识普及贬值让家庭生育投入产出比值逐年下降【那些年轻的啃老族、躺平族事实上已让他们父母的家庭生育投入产出比值事实上变为了负数】。
　　天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。每个人心目中都有一杆秤，什么事情有利就多做、甚至甘愿冒险一定的风险也要做【比如20世纪90年代之前，许多人躲着偷着都要生孩子】，而对那些明知无利可图的事情则敬而远之。所以，并不是社会富裕了人们就不愿生孩子、更不是社会富裕了就不需要生孩子，而是生育投入产出比值下降之后人们就必定会谨慎选择生孩子或不生孩子。
　　育邻人的使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
　　育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
　　育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解独生子女症隔代教育难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起量身定制孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间。。。。。。即社区邻里教育服务生态圈。