用影像读懂谱系孩子的心，让桥梁连结每一座岛

　　我的初心与初衷
　　2012年，雷雨霫在美国读研究生，在FB上看到了一个名为边境童话的项目，发起人是一个台湾的摄影师，他来自乡村。这个项目的内容是收集城市中大家不用的、二手的、闲置的相机，带到乡村，教那里的孩子拍照，再把孩子的照片印成明信片，回赠给城市中这些捐赠相机的人们。
　　这个活动非常触动雷雨霫，她觉得既有趣又非常有意义，她在内心思考，还有哪类群体也适合这样的方式，可以从摄影上得到帮助与支持，她想到了自闭症孩子。那些不善言语沟通，但可以通过拍照来表达自己世界和思想的孩子们。
　　于是她开始在网上搜索是否有相关的项目或者活动，她想作为志愿者去贡献一份力量。但很遗憾的是，并没有找到。于是，这件事情作为一个种子，埋在2012年的雷雨霫的心中。当我近距离接触与了解
　　2015年，雷雨霫很幸运的第一次作为志愿者接触了自闭症孩子们。她回忆当时的场景，还记得是北京初秋的九月。她陪护的那个男孩子，大概3到4岁左右，是一个很漂亮的小男生，他随身总是带着5个塑料的玩具，喜欢在地板砖的边缝里把玩具排成一列。那个下午，雷雨霫多次尝试和他说话沟通，尝试和他表情沟通，但他一直未曾给到她回应，独自在秋千附近玩耍。
　　雷雨霫走过去，拉起他的手，带他去楼上的教室看动画片，途经一面墙绘的时候，雷雨霫指着一幅画对他说，看，这是龙猫。空气仍然一片安静，毫无回应。但当他们走到楼上的教室，推开门的时候，他突然张口，小声说，龙猫。雷雨霫朝着他声音的方向看去，教室的角落里，摆放着一个龙猫的玩偶。
　　那一瞬间，雷雨霫突然意识到，他并不是不想理她，也并不是不想和她沟通，只是他的大脑设定在告诉他，他不必去回应，但他其实都听到了的。
　　经历了这次的志愿者行动，雷雨霫更坚定了想要做这件事情的决心，她开始收集并查找大量相关信息，了解到中国自闭症群体之庞大，并在同时认识了一个瑞典朋友Yannick。
　　这个来自瑞典的男生，已经从事自闭症陪护多年，关于是否会在工作中感到辛苦的这件事，Yannick回复说，Becauseitisallaboutcommunication（因为一切的一切都关乎沟通）。
　　也是这句话，给了雷雨霫更多的启发。雷雨霫突然意识到，沟通贯穿了我们生活的方方面面，而大量的沟通都是依赖言语，而恰恰这种方式又是自闭症群体不太擅长的。那我们或许就可以从摄影沟通的角度去做一些尝试，尝试去从这个角度支持他们，获得更多平等、尊重的社交的机会。一切的一切都关乎沟通
　　于是他们开始着手启动这个项目，并命名为自闭症儿童摄影计划。项目初期包含雷雨霫在内一共4个小伙伴，他们希望通过尝试来看看摄影是否可以成为一种沟通的媒介，来连接有自闭症的人和没有自闭症的人之间的社交。同时，也想看看是否有更多的有本职工作的人，可以在工作之余，贡献一些自己的技能、时间和资源一起来共创这个项目。
　　他们同时邀请一位有自闭症的儿童，和一位没有自闭症的人士，借由相机来进行平等、尊重的沟通，短则一个月，长则四个月。
　　后期又开展了家庭11的协同创作计划，同时邀请一个ASD孩子家庭和一个NT孩子家庭，通过孩子和孩子之间摄影摄像的共创，来搭建家庭与家庭之间的纽带，让家长也互相影响。
　　而这个项目一做就是2年的时间，这期间一共有400多个个人参与。
　　在北京、杭州、甚至海外更多的城市，这400个人以线上的方式加入。大家都在工作之余，把自己额外的能提供帮助的一些东西拿出来，然后汇集在一起，去进行共创。
　　大家给这个项目起了一个核心语言，岛語。
　　語，繁体。言吾。代表我说我自己的故事。
　　岛。因为每个人的独立精神世界都是一座座岛，一座与众不同的岛。每个人都是不同的，他跟你有什么障碍、疾病、你穿着什么样的衣服、你有没有钱，没有任何关系。而岛跟岛之间，就是要靠更多的海洋，更多桥梁建立联系，这就是沟通。
　　而这个项目的实质，就是我们这样的一座座岛和更多的岛发生连结的过程。我们创造了一个个故事，也把这样的故事通过照片、视频、文章等更多的方式去分享更多的人，去启发更多的人，去影响更多的人。去把我们感受到的美好，分享给更多的人。
　　对于雷雨霫来说，这两年的项目体验，是她人生中从未经历过的最美好的两年。她说她在这里，看到了人和人之间最本质的连结，它跨越了一切障碍。
　　因为一切的一切都关乎沟通，作为我们每个大众，也许我们都可以借由基于平等和尊重的同理心，以力所能及之力，去支持更多的人群，无论他是不是拥有自闭症的障碍。那些来自他们的声音
　　昊川：自闭症孩子拍照可能很慢，可能拍得不好，但请给他们时间，他们会拍得越来越好的。
　　峰林：很多人都不懂我，也不愿听我讲话，这就是我没有朋友的原因。