传统的课堂教学是教师讲、学生听，依据教材给的例子，通过观察，发现规律，再进行模仿练习，课堂沉闷乏味，而本节课我改变了传统的课堂教学。
　　本节设计中，在新课引入阶段，创设了生活情境，从学生已有的生活经验和知识出发，通过让学生帮助老师搭建领操台需要多少块方砖来发现问题，提出猜想。作为一节探索数学的规律课，对于乘法结合律的教学，不应仅仅满足于学生理解、掌握乘法结合律，会运用乘法结合律进行一些简便计算，重要的是让学生经历一个数学学习的过程，这是一个教学的重点，也是难点。在课堂上不同的。学生得到了不同的发展。同学们都在探索乘法交换律时，经历了发现规律、提出假设、验证假设、归纳规律的科学探索过程。在归纳乘法结合律时，思维特别积极活跃的同学，更发挥了他们的聪明才智，得到了进一步的提高。
　　在课堂教学中还存在一些有待改进的地方，特别是在评价方面，重视增加我与学生，以及学生与学生之间的评价，特别是同学之间的评价，更能激发学生的情绪。教学反思《《乘法结合律》教学反思》一文版权归作者所有，转载请注明出处！

假如没有灰尘优秀说课稿说教材：在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌、危害健康的罪魁祸首。然而，这篇课文却向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面，假如没有灰尘，大自然将会变得让我们人类无法生存。……高一英语ampnbspUnit2ampnbspEnglish高一英语unit2englisharoundtheworld教案unit2englisharoundtheworld第二课时（prereadingreading知识……沪教版三年级数学上册三位数被一位数除教学反思范文本节课是教学一位数除三位数，教材例题的编写非常精简，有些知识点的跨越很大，教学一位数除三位数时，教材只呈现一个例题（一位数除三位数商是两位数），一位数除三位数商是三位数只在做一……制造平衡教学设计范文一、导入新课。1、小游戏。2、脑筋急转弯：提问：请你说出生活中应用平衡的例子今天我们探讨跟平衡有关的科学知识制造平衡（板书）（齐读课题。）科学的理……往常的释义及造句释义：过去平常的日子，过去的一般日子。下面是分享的往常的近义词，希望你喜欢！往常相关的近义词往日平常以前平时通常平素往常相关的反义词如今往常造句：……班次的解释及造句班次拼音【注音】：banci班次解释【意思】：（）（学校）班级的次序。（）定时往来的交通运输工具开行的次数：增加公共汽车。班次造句：1、我们正在努……五官的解释及造句五官拼音【注音】：wuguan五官解释【意思】：指耳、目、口、鼻、身，通常指脸上器官：端正。五官造句：1、他的五官是全世界最容易辨认的面容之一，但……我们做乐器人教版小学美术六年级上册教案课题：第七课我们做乐器课堂类型：设计应用课时：2课时教学目标：1、让学生通过欣赏了解乐器及乐器的发展，学习运用不同的材料制作乐器。2、培养学生的创……送给爱人最贴心的话写给爱人最贴心的说说一些贴心的话语比甜言蜜语来得实际，相比较很多人都喜欢贴心的话，品学网小编为大家整理了一些送给爱人最贴心的话，希望大家喜欢。送给爱人最贴心的话1。有种喜欢叫沉默，而种那沉默……苏人版思想品德七上第9课众人划桨开大船一、教学目标〔情感、态度与价值观〕激发学生对集体的热爱之情，体会团结就是力量的意义。〔知识与能力〕学会处理好个人与集体、个人与他人的关系，能正确维护集体……乘法结合律的教学反思传统的课堂教学是教师讲、学生听，依据教材给的例子，通过观察，发现规律，再进行模仿练习，课堂沉闷乏味，而本节课我改变了传统的课堂教学。本节设计中，在新课引入阶段，创设了生活……二年级画风教学设计一。创设情境，揭示课题。1。猜谜激趣看不到，摸不着，花儿见它点头，小草见它弯腰。（板书：风）师：同学们可真聪明，一下子就把这个谜底揭开了，那谁能背背和风有关的……