【教学目标】
　　1、感知课文内容，了解插叙的写法。
　　2、精读品析，理解人物形象及情感。
　　3、培养学生正确的价值观。
　　【教学重难点】
　　精读品析，理解人物形象及情感。
　　【教学设计理念】
　　关注学生的个性发展，以主问题策略构建学生自主、合作、探究的学习模式。
　　【教学模式】
　　启导激趣整体感知精读感悟拓展延伸
　　【教学时数】
　　一课时。
　　【教学进程及内容】
　　教学环节教师活动学生活动设计意图教学观察及思考启导激趣互动提问。听取；谈经历；初步感受。创设情景，激发阅读兴趣。整体感知提出主问题1：讲讲发生在羚羊木雕上的故事？
　　巡视、指导、鼓励速读课文；
　　用简洁的语言归纳每个小故事的内容；班上交流。整体感知课文内容；认识插叙的写作方法。（训练归纳能力和口头表述能力）精读感悟提出主问题2：
　　我从什么地方看出这是一个什么样的人？（妈、爸、我、万芳）
　　巡视引导。
　　评价激励。分组小声朗读课文；圈点批注人物的心理、动作、神态、语言等描写方法；评价人物；笔记；朗读展示（1、小组内交流2、全班交流）认识人物的描写方法；了解人物态度和性格；体会课文的思想感情。拓展延伸提出主问题3：
　　假如你是文中的某一人物，请谈谈怎样做才能更好处理这件事情？
　　点评、激励。
　　归纳、总结。独立思考。全班交流引导学生正确处理亲情与友谊的关系，培养健康正确的价值观；培养创新思维能力。
　　【板书设计】
　　我被逼要回木雕
　　我慷慨地送木雕（插叙）交流
　　羚羊木雕万芳和我换裤子（形影不离）沟通
　　我委屈地要回木雕和谐

幼儿园大班绘本活动狐狐教案设计意图：《狐狐》讲述的是一只名叫狐狐的小狐狸的故事。这时故事情节出现第一个悬念，圣诞节的夜晚，狐爸爸带着全家去鸡窝，是一无所获还是满载而归？第二个悬念则是在狐狐全家被猎……智子疑邻阅读习题及答案宋有富人，天雨墙坏。其子曰：不筑，必将有盗。其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1。解释加点的字其子曰其：。其邻人之父亦云云：。……公顷平方千米教案设计教学目标：了解面积单位公顷、平方千米。教学过程：一、激发学生学习兴趣，引出课题同学们，我们一起来看看体育场的图片，你们有什么感想？（体育场太大了）……一年假语文查字典教学反思中午回家的时候，坐车坐过了站。这让我原本就因为一节失败的授课烦乱不堪的心情更加郁闷。因为我一直在思考：为什么会这样呢？上午第三节课，一个很重要的学习内容是部首查字法。考虑……音乐教案大班北京的金山上大班音乐：北京的金山上活动目标：。受藏族音乐，舞蹈的风格，喜爱学习民族舞蹈。。熟悉旋律，学习藏族舞蹈的基本动作（弹簧步。甩袖等）。道我国是一个多民族的国……因数和倍数的教学反思范文这个单元课时数比较多，对于学生数感的要求比较高，对于学生观察能力，比较能力，推理能力的培养是个很好的训练。通过一个单元的教学，发现学生在以下知识点的学习和掌握上还存在一些问题：……季布为河东守的阅读答案季布为河东守出自《季布栾布列传》，除记述季布、栾布二人的生平事迹外，还记载了季心和丁公的事迹。以下是专门为你收集整理的季布为河东守的阅读答案，供参考阅读！季布为河东守原文……巴斯德征服狂犬病课文教学反思这篇课文内容主要可分为两部分：狂犬病的可怕，巴斯德如何征服狂犬病；前面一部分略讲，后一部分精讲；在教学时我先让学生整体感知课文主要内容，回顾第一课时所学内容，接着导入狂犬病的可……无缘无故怎么造句1、我在玩的时候被朋友无缘无故的打了一下，我很生气，可他说是不小心的，我看到他好像很真诚，也就算了。2、我在写作业的时候，同桌淘气包无缘无故地碰了我一下，害得我的字全部写……Unitampnbsp10ampnbspCanampnbspunit10canyouplaytheguitar？教学目标talkaboutabilities。（谈论能力）1。学习各种课外活动的说法2。说明自己或他人会与不会的情况3。向别……金蝉脱壳教学目标：1学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。3理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐……羚羊木雕优秀教学设计方案【教学目标】1、感知课文内容，了解插叙的写法。2、精读品析，理解人物形象及情感。3、培养学生正确的价值观。【教学重难点】精读品析，理解人物形象及情……