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雪孩子同课异构教学反思范文

11月3日 程染筱投稿
  教学片段(含设计意图)
  精读课文
  1、出示挂图,学生根据挂图提示,找到与之相应的段落;
  2、根据教师提示和课文内容,归纳每幅图的内容
  (、下了好大一场雪;
  、兔妈妈和小白兔堆了一个雪孩子;
  、雪孩子和小白兔玩得很开心;
  、小白兔回家往火里加了一些柴;
  、小白兔睡觉时,火把旁边的。柴堆着火了;
  、雪孩子看见小白兔家着火了,飞快地跑过去救火;
  、雪孩子救出了小白兔、自己却化了;
  、雪孩子升到空中,变成一朵很美丽的白云。)
  3、思考:雪孩子还会回来吗?(小组讨论,教师引导;会回来的,因为雪化成水,再蒸发到空气中形成云,云还会慢慢形成雨或雪)
  4、你喜欢雪孩子吗?为什么?(预设:喜欢,它勇敢、善良、舍己为人)
  本节课成功或不足之处
  成功:
  1、教学目标明确,课前准备充分恰当,有效联系课堂教学;
  2、结构合理,环节完整、衔接自然;
  3、以学生作为主,充分调动积极性学生参与度较高;
  4、写话、续编故事既锻炼了能力,又较好地实现了情感态度与价值观的预设目标;
  不足:
  1、生字涉及较少;
  2、时间过于紧凑;
  3、呈现内容的种类单一。
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