竹影教学设计

　　竹影〔教学设计〕
　　创意说明：学做研究性学习卡片是本设计的特点。本文在叙写童稚童趣中，夹杂了许多中国画理和西洋画理方面的知识，围绕这一难点，做一点研究性学习，既能拓展自己的艺术视野，又能促进课文的学习。
　　教学步骤：
　　一、分组研究。以57人为一个小组，通过去图书馆、书店，找美术老师、上网等途径，围绕以下问题，收集资料，并做简单的研究：
　　搜集资料：
　　1、丰子恺生平资料。2、丰子恺绘画资料。
　　2、中国山水、人物画和西洋风景、人物画各一幅。
　　3、齐白石的花鸟画23幅、徐悲鸿的骏马图1幅。
　　4、郑板桥、吴昌硕的竹画各1幅。
　　5、有关中国画和西洋画的比较常识。
　　问题研究：
　　1、中国画和西洋画的主要区别。
　　2、中国画的精髓是什么，请结合以上画家的作品谈谈自己的认识。
　　二、研究成果展示。
　　三、课文研究
　　1、作者是如何借画竹影的游戏写游戏与艺术的关系的？
　　2、文章最精彩的描写在那里？（不强调标准答案）
　　3、学生交流，教师小结。
　　〔资料整合平台〕
　　课文扩读材料
　　童趣（摘自网上）
　　留白
　　儿子从小就对绘画表现出浓厚的兴趣。他每天趴在桌前不停地画，花、鸟、虫、鱼无所不通。向来抱着给儿子一个快乐童年的观念，我对周围人建议儿子进美术班接受早期培养的劝说无动于衷，由着他在纸上放马驰骋，自由想象。
　　儿子有段时期迷恋画十二生肖，并且喜欢对我们进行提问。这下麻烦来了，因为纸面上十二个奇形怪状的动物似是而非，让人难以辨别。好在我发现了一个秘密：儿子画的老虎无论象猫还是象鼠，额头上无一例外地标着个王字。掌握了这一决窍，每次提问，我都踊跃回答，抢先将老虎说出，赢得儿子一个赞许的微笑，剩下的难题留给老公。
　　儿子对太阳有个贴切的比喻：太阳象个小刺猬。理由是太阳发出的光线看上去象刺猬身上的刺。这比喻令我大跌眼镜。晴朗的日子看天，想起儿子绝妙的比喻，不由对着那只刺猬发笑。
　　儿子对说谎的人深恶痛绝。一次全家到公园玩，老公陪儿子玩海陆空游戏。管理员对老主顾实行优惠政策，老公假称自己也是老主顾。儿子听了大叫爸爸说谎变长鼻子！
　　某一日老公到幼儿园接儿子，骑车走在路上，夕阳西照，人的影子拉得老长。儿子忽然对着影子大喊：瞧，爸爸的鼻子变长了！这一发现让儿子重新记起老公在公园的恶行，恍然得出结论：原来说谎的人鼻子真的会慢慢变长呀。我和老公无语。儿子坐在车背后，诗兴大发：小孩子说谎，大了变长鼻子；大人说谎，老了变长鼻子；老人说谎，死了变大象。最后一句出人意料，无限的诗意在里面。儿子的文学才能初露倪端。我听了感慨万千：有儿如此，夫复何求？
　　使用建议：选文与课文皆取材于童真童趣，然立足点正好相反，所揭示的话题也同中有异。若将两篇文章以及同学自己的某些童年经历放在一起，仔细探究，定然会发现一些有趣而又深刻的道理。