孩子做家务该不该奖励零花钱？这2种情况给钱是害他

　　随着科学育儿观念的普及，越来越多的父母知道了，让孩子做家务其实是极好的早教，什么锻炼自理能力、培养责任感、提高专注力，做家务的好处简直太多了！
　　但说起来轻松做起来费劲，怎么让家里的小宝贝爱上做家务呢？这可是个大难题。
　　于是不少家长想出了物质激励法这一妙招，孩子干一次家务就奖励多少零花钱。
　　可是久而久之，家长们发现孩子越发斤斤计较，没有零花钱的话连酱油瓶子倒了都不会扶，那么要不要用钱来奖励孩子呢？其实得分情况来！
　　拿钱奖励孩子做家务？两种不行，一种可以
　　1、属于孩子自己职责范围内的家务，不能用钱奖励
　　2岁左右的孩子，正处于对外界事物感到好奇并喜欢探索的阶段，由于自我意识的不断增强，他还会特别主动地参加家务工作。
　　所以不管大人们在干什么，他都喜欢凑上来掺和掺和，这在很多家长眼中，就成了孩子的调皮捣蛋。
　　这个时候，我们就可以把一些孩子自己职责范围内的家务交给他完成了，比如：把自己的脏衣服放到脏衣篮里面将自己用过的东西归位收拾自己的玩具叠自己的衣服，穿过的鞋摆放整齐给自己铺床把自己的垃圾扔到垃圾桶里
　　教会孩子做家务首先得从让他学会自理开始。这类与孩子自身密切相关的简单家务，可以直接交给孩子，自己的事情理所应当自己做，所以不需要用钱奖励。
　　这样能够让孩子学会对自己负责，培养他的责任感，还可以让他获得最基本的生活常识，为之后适应幼儿园生活做准备。
　　2、属于家庭职责范围内的家务，不能用钱奖励
　　学龄前的孩子，活泼好动是他们的最大特点，分分钟坐不住的孩子们可是在随时保持学习的状态哦，而模仿大人做家务也成为了他们的一种重要学习方式。
　　这个时候不妨把一些家庭成员需要共同承担的家务让孩子参与进来，比如：帮爸爸妈妈摆放碗筷在厨房简单打下手（将饺子剂按圆、搅拌鸡蛋等）大扫除时在桶里搓毛巾并挤干，帮忙擦桌子简单地用扫帚清扫地面
　　这些需要全家总动员一起完成的家务，有意识地使孩子参与进来，可以让他增强主人翁意识，还能让孩子学会关心别人、照顾和帮助别人，提高孩子的情商可是有大大的好处。
　　这种主动性是不能用金钱去进行引导的，因为这类家务本来就是所有家庭成员，包括孩子，应该共同承担的责任。
　　刻意用零花钱去做鼓励的话，容易使孩子形成认知偏差，让孩子养成凡事都要求回报，没有回报就不做的思维模式。
　　并且家长在和孩子一起完成家务的过程中，也给了孩子绝佳的思考机会，他们可以在劳动中训练思维，发现问题，如果孩子不断向你提问，千万别不耐烦，这可是早教黄金时间呢！
　　3、帮助家人的贡献类家务，可以用钱奖励
　　除却上面的两类家务之外，以下这些帮助家人的贡献类家务，是可以用零花钱奖励的哦，比如：帮助爸爸洗车帮助妈妈照顾花草
　　这类有一定的难度，并且属于爸爸妈妈职责范围的家务，就能够拿出来给孩子做奖励契机啦！
　　不过对于这种家务，爸爸妈妈需要更加严格一些，只有孩子做到了标准，才能给予零花钱。
　　有标准才有挑战，当孩子拿到自己辛辛苦苦赚来的零花钱时，正向激励所形成的成就感，会让孩子更有自信，更加认可自己的能力。
　　如果孩子不达标的话，还可以跟他进行沟通，告诉他：因为之前约定过，宝宝需要把这些都做好，才能得到X元零花钱，但咱们看这里是不是还没有弄干净？妈妈陪你再整理一下吧，这样的话宝宝得到的零花钱就需要分给妈妈一些哦，因为妈妈也参与了劳动。
　　这种扣工资的做法可以让孩子对什么叫做工作有一个模糊的概念，能够培养孩子的社会性。
　　甚至爸爸妈妈还可以在孩子获得工资之后，趁机进行一波财商教育，告诉孩子金钱可以通过劳动获得，以及我们可以拿着钱做什么。
　　孩子对家务没兴趣？这样才能正确引导
　　看到这里可能不少家长心中就有了疑惑，我家孩子对家务一点都不感冒怎么办？怎么教都不会做家务怎么办？
　　下面这些方法可以有助于大家对孩子进行家务引导哦
　　1、用具体详细的语言拆解家务步骤，并进行及时鼓励
　　对于懵懂的孩子来说，大人很多的语言他们根本无法理解，比如说我们大人口中常说的，去把餐桌收拾了，这句话在孩子耳朵里是听不明白的，收？怎么收？收在哪里呢？这就需要我们用孩子听得懂、能理解的语言去进行翻译啦。
　　像收拾餐桌这个家务，就可以按照下面的方式进行步骤分解：宝宝，可以请你把爸爸妈妈还有你的碗筷拿到厨房去吗？宝宝，可以把抹布拿来吗？我们一起把桌子擦干净好不好？宝宝，这些桌子上的垃圾可以帮助妈妈扔到垃圾桶去吗？
　　要知道，在孩子的眼里，一切都可能是复杂的，没有大人帮助他们拆解任务，孩子自然会茫然无措，不知道自己要做什么。
　　当孩子完成你所交代的家务时，一定要及时地对孩子进行肯定，让孩子知道爸爸妈妈很喜欢他这样做，他这样做爸爸妈妈特别高兴。
　　这样孩子今后就会乐意去做这样的事情，并且评价性的话语还能让孩子产生荣誉感，会对自己更有信心。
　　2、按照孩子的能力分配家务
　　在让孩子开始家务之前，我们需要对他的能力进行评估。
　　分配给孩子的家务必须匹配他的能力，不能过于简单而让孩子没有成就感，也不能太过困难使孩子产生挫败感，下面这个表格大家可以参考一下：
　　3、家长以身作则，制定一周家务分配表，明确任务和目标
　　家务活动必须大家一起分担，这个概念需要从小灌输给孩子。尤其是爸爸更是要以身作则，让孩子明白家务是全家总动员的一项日常活动，每个家庭成员都有自己专门负责的家务活。
　　我们可以建立一个家务表，像课程表一样，填上时间和每人每天要做的家务，配以可爱的图片或者表情符号。谁完成了都可以在家务表上打个卡，没有完成需要接受惩罚。
　　对于孩子来说，不管是小对号或者是小红花，都是一种莫大的激励，是对他能力的肯定。
　　学龄前的孩子每天可以固定做一两项简单的家务，更大的孩子每天可以做两三项，每周另加一两次新挑战。还可以定期更换家务内容，以保持孩子的兴趣。
　　4、把家务变成游戏
　　爱玩是孩子的天性，不管是什么活动在孩子眼中都可以玩起来，我们可以抓住这个特点，将很多家务改造成好玩的游戏，能让孩子更好地参与进来。
　　比如，设一个闹钟，和孩子比赛叠衣服；和孩子交换打扫彼此的房间，一边打扫一边隔墙对唱儿歌；一边做饭，一边过家家，扮成大厨、服务员、顾客，来个全套服务
　　只要稍稍开动我们的想象力，做家务的过程也可以变成愉快欢乐的亲子时光！
　　养娃这么多年，总是一不留神就钻了牛角尖。作为家长，我们总是把目光聚焦在价格高昂的早教班、兴趣班上，却忘了最好的教育其实就发生在每天的日常生活中。
　　让孩子做家务，可以锻炼他的动手能力，让他学会独立思考、认真做事，还能自然而然地懂得感恩父母、承担家庭责任。
　　这种参与式的教育方法永远比对他喋喋不休的说教有效，你们认为呢？