平常的咨询当中,有不少的家长有这样的疑问,如果对学龄前的幼儿进行识字阅读的教育,会不会给孩子增加压力?而不利于孩子的成长,首先我们可以理解家长们的心情,一方面想给孩子提供好的教育资源,另一方面,又怕孩子吃苦受罪,所以在解决这个问题的时候,首先要明白学习不是受罪,适当的学习,对孩子的成长是有好处的,同时也要明白孩子在学龄前接受教育的时候,非常关键的一点就是学习量的控制,这个时候的孩子,毕竟还很小,不可能像学生那样长时间大剂量的接受知识的输入。 家长们需要注意的是,在幼儿能够接受的范围内进行教育是有百利而无一害的,大致的说来教孩子们识字阅读的时候,每天进行5到10分钟的教育内容,对任何孩子都不会有伤害,无论孩子的天赋如何?接受几分钟的识字教育都不会伤及孩子,如果特别聪明,好学的孩子就是学个十分钟,20分钟也是轻松的事情,哪怕智力不是很好,认识几个字也绝对不会伤到孩子,而天长日久的这么干下来,孩子从这些学习中获得的乐趣非常喜人。 当孩子识字以后,他会注意街道上的广告牌超市里的各种标签,商品广告,招牌,都是孩子注意的地方,比如道路街道指示牌,汽车的商标牌,等等都能引起孩子的注意,在广泛的阅读过程中,孩子获得的乐趣不是家长买一些好吃的,能够替代的,将来孩子上学以后还有优越感,产生看到同学们都不认识的字,自己可以认识同学们,无法理解的题目,自己就能独立的阅读并理解,这些优越感不是别的东西能够代替的,大家可以看一看识字阅读带给孩子的好处,这些精神世界里产生的愉悦感,远比一些好吃的东西,好玩的东西带给孩子的愉悦感要强很多