不知道何时，如何给孩子报兴趣班？攻略在这里

　　前几天，我无意间刷到一条看着都肉疼的新闻，妈妈带孩子免费体验轮滑课，结果孩子和教练一起摔倒了，孩子下巴磕到地上，缝了六针。
　　我上网搜了一下，没想到还真有各种年龄适合的运动项目时间参照表：什么2岁以上平衡车，3岁以上轮滑，5岁以上游泳包括3岁开始学轮滑是最好的年龄段。
　　估计大多数家长听这么一说，我家年龄刚合适，赶快掏钱吧，别让孩子错过了。
　　你说人家为了赚钱假装忽悠一下，你还真能当真哈。
　　什么叫最适合的年纪？
　　女性最佳生育的年龄在2535岁之间，不是必须这个年龄生，过了这个年龄就不能生，而是根据自身的条件去做当下最适合的选择。
　　孩子他爹都还没找着呢，咋能急着生。时间是零和博弈，我们把时间用在这，就没办法用在其他地方，所以在众多选择里，我们总要选择我最想做，也最有可能创造出价值的事情。
　　而孩子呢？
　　学龄前儿童最适合play，现在有谁家还在尽情play的！
　　3岁的孩子不应该正是撒欢到处玩的年纪嘛！
　　我们小时候，的确疯玩到爆，当然免不了受伤。但这种形式的玩，和家人为主导所参加的兴趣班，是完全不同的两种体验。
　　一个是我喜欢吃面，一个是你认为我喜欢吃面，还要让我每天三顿每次吃一碗，乐趣何在？
　　什么是兴趣班？
　　所谓的兴趣班，谁学是谁的兴趣。
　　首先是孩子真的喜欢，其次是孩子当前的年龄适合尝试，尝试后能力符合，兴趣持续存在。
　　如何为孩子选兴趣班？
　　首先是成人的目的要纯正，不能有功利心。
　　学轮滑不是为了当轮滑冠军，学钢琴不是为了当钢琴家。
　　是的呀，就是为了让孩子多一个兴趣爱好。
　　OK，你问孩子了吗？他真的喜欢吗？真的愿意尝试吗？尝试后愿意坚持吗？不想坚持要放弃的时候你同意了吗？交的学费不退你也认同孩子的选择吗？他学得快乐吗？
　　如果这些都是OK的，那就真的OK了。
　　我们要帮助孩子找到最终他最喜欢那个，首先不能学太多，因为孩子都很爱新鲜，只要不新鲜他就会烦，只要他不想学就不要勉强他。
　　我们可以尝试找到他相对更喜欢的，试来试去的时间要短，即便交了学费，三五天发现不喜欢就离开。
　　所以你别心疼钱。孩子不可能都喜欢，一定有相对喜欢的。赞同孩子想学什么就让他去学，因为学习本应该是一件非常快乐的事。
　　不要替孩子做决定
　　让孩子学会说NO。
　　允许孩子选择自己的路，容许他改变，选择自己的跑道。
　　但是我们要帮助他，当他说No之后，问问他想要什么？我们不能只给他一个选择，也应该打开另外一扇窗。
　　告诉孩子做你最想做的，只要你觉得快乐，离开不喜欢，才有可能找到一个比较喜欢的。
　　告诉孩子，要想好了要自己做决定，不去替他决定。如果是你替孩子做决定，当他走完这一条路都会怀疑，可能他自己决定会比较好。
　　如果孩子喜欢，家长想要帮助他拓展这方面的能力，再透过一些专业的人来协助他，这时我们可以做一些技能性的教导。
　　不要那么在乎成品一开始的模样，孩子如果真的很喜欢也很投入，你真的想让他往专业方面发展的时候，才开始做技能训练，但这个东西不能太早，而是先让他喜欢。
　　每个孩子的特质不一样，家长需要帮助孩子发掘自身价值。让孩子明白：这个可能不是我最擅长的，但是我可以接受并欣赏别人比我好，同时慢慢去发现自己所擅长的。这样才是一个健康的自己。
　　如何发现孩子的特质
　　试着去融入到孩子的生活里面，自己回到童年的世界和孩子一起互动，它不需要什么技巧，就是同在。
　　在玩的过程中孩子很快乐，这就代表他融入其中，在这个过程里不要急着给他评价，不要给教导，教导的事情留给老师，父母只需要和孩子玩，向孩子去学习如何快乐的玩乐。
　　现在，为人父母比较辛苦，甚至我们都失去了玩乐的能力，我们连玩乐都要学习。在玩乐的过程中，人们的智慧、人们的创造就在这里面发生了。
　　融入孩子的世界里，和他一起去发现他自己。
　　培养内心充盈的孩子！
　　如果我不要这种，我要什么？
　　其实大量的研究证明在孩子成长过程中，尊重他的规律和自主性是非常重要的。自主性里面在很大一方面能保护和激发他的内驱动力。
　　很多很厉害的人，他们不只是梦想做自己，他们做自己是有目标的。作为一个孩子，他首先要知道我是谁？我如何去认识我自己？我如何去接纳我自己？
　　我是谁？孩子理解不到成人所谓的意义，孩子实际上是从不同角度来关注我这个话题的，他开始探究我跟世界的关系，我跟其他人的关系。这是孩子理解世界的基础。
　　觉得自己的活着有意义是唯一重要的能力！
　　人对自我认识的探究，是贯穿一生的。随着时代的多元和进步，有越来越多的人，在心里无法确认自己存在的价值。不知道这样对不对，好不好。
　　作为父母不应该让孩子来符合自己的期望，而是让自己的期望去符合孩子。
　　不是画一个圆心去打靶，而是打完之后再画圆，这样每个人都可以是百发百中的神枪手。
　　很多东西都是自然而然的，无需人为施加干预，就像：饿了自然会吃饭，困了自然想睡觉，孩子的好奇心、求知欲，对他人的关怀，想让别人认可自己的期望，都是与生俱来的。主动性不用培养，它自然而然就在孩子身上。
　　孩子还是那个孩子，观察的角度不同，看到的就会不一样。而父母看到的越多也就越懂得节制，不去干预孩子自己的生长空间。
　　end
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