耶鲁大学教授一针见血缺少这两种能力的孩子，未来很容易被淘汰

　　教育有国界，教育方法没有，每一个国家、每一个家庭都在努力培养新一代人，不过，我曾看过这样一篇文章，很多世界名校，不愿意再招中国学生，这又是为什么呢？
　　要知道一直有流言清华、北大是为美国培养人才的摇篮，虽然话不中听，但也的确有很多有才华的学子都选择出国深造，为何现在招收中国学生的比例小了呢？
　　对此，我们可以通过耶鲁大学陈志斌教授了解到其中的原因。陈志斌自从受聘为美国耶鲁大学后便一直生活在美国，他的两个女儿也是在美国成长，对于女儿在美国接受的教育，让他对中美教育的区别有了更深的认识。
　　陈志斌在谈到中国孩子学习时，他表示很多孩子学习很好，但是多数都是受应试教育的影响，虽然有能力考取高等学府，但是在学术上很多孩子不懂得灵活变通，不能更好地运用，就好比一个装满了知识的机器。
　　而现在更多的高等学府更看重学生的通识教育和思维能力，并给关于中国孩子教育问题时，陈志武教授更是提出：如果孩子没有这两项能力，在未来的竞争中很容易被淘汰。
　　中国孩子要在将来全球化的环境中更游刃有余，应该从小对孩子进行人文、通识教育，以及思维能力的训练。
　　1。通识教育
　　什么是人文、通识教育教育呢？
　　通识教育源于19世纪，有不少欧美学者和现代大学的学术者认为分科太过专门、导致知识被严重割裂。所以创造出通识教育，目的就是培养学生能独立思考、且对不同的学科都有所认识，以至能将不同的知识融会贯通，最终目的是培养出完全、完整的人。
　　也就是说如果把学生的学习限制在一个狭窄知识领域，不利于学生全面发展。所以，我国现在教育已经改革到不分文理，每一个领域和知识孩子都要学习。从这一做法看也比较符合通识教育的方向。
　　从这一观点看也给我们家长一个建议，要想孩子将来能力强，全面培养孩子才是最重要的，例如不能光重视孩子的成绩，孩子的情商、管理能力、生活常识等，这样才能让孩子有一个完整纵横的观念，一个完整的人，而不是只会学习课本上的知识。
　　2。思维能力
　　耶鲁大学校长理查德莱文曾说过：耶鲁致力于领袖人物的培养，教育的核心是通识，是培养学生批判性独立思考的能力，并为终身学习打下基础。
　　这也说明国外的教育现在更重视孩子的独立思考能力。但是我国很多孩子在独立思考和思维能力上都处于弱势。真正的教育不是死学知识，而是学习灵活的思维方式。
　　很多孩子成绩好，是因为他们刻苦背知识点、背公式，才考取得高分。但是如果给孩子一个全新的题，他们则很难做出来，这也是反应了很多学习好的孩子不是真正的学习好，很重要的一个原因就是因为他们的思维能力不是很强。
　　而随着现代社会的高速发展，如果一个孩子没有思维能力比较差，做任何事都比较循规蹈矩，这样就很容易被社会发展所埋没。所以，培养孩子的思维能力很重要，现如今也有不少高校开创了这样的课程，把解决问题的能力不单单放在老师身上，而是给孩子更多的机会。
　　培养孩子的逻辑思维能力要趁早，因为孩子大脑发育最好的时间是在孩子10岁之前，尤其是在38岁这个阶段。培养孩子的思维能力，我比较推荐游戏和知识相融的方式。