种树郭橐驼传阅读答案

　　《种树郭橐驼传》是唐代文学家柳宗元的作品。下面是品学网小编为大家整理的《种树郭橐驼传》阅读题目及其参考答案，欢迎大家参阅。《种树郭橐驼传》阅读原文
　　郭橐驼，不知始何名，病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之驼。驼闻之，曰：甚善，名我固当。因舍其名，亦自谓橐驼云。其乡曰丰乐乡，在长安西。
　　驼业种树，凡长安富豪人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
　　有问之，对曰；橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性：其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。故不我若也。吾又何能为哉！
　　问者曰：以子之道，移之官理，可乎？驼曰：我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？
　　问者曰：嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。传其事以为官戒也。《种树郭橐驼传》阅读题目
　　1。选出加点字词解释有误的一项（）（2分）
　　A。早实以蕃：结实
　　B。致其性：尽
　　C。其培欲平：培土
　　D。有类橐驼者：这一帮人
　　2。对本文字词解说有误的一项是（）（2分）
　　A。驼业种树中业是名词活用为动词，把当作职业。
　　B。非有能硕茂之也中硕茂是形容词的使动用法，这句话译并没有办法使它们长得高大茂盛。
　　C。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣，这句三个以都是连词，用法含义完全一样。
　　D。若甚怜焉中焉是代词，他们，指代老百姓。
　　3。对文段的理解分析，不正确的一项是（）（2分）
　　A。第三段两面对举，关键在于顺木之天以致其性。为了把这一道理阐述得更深刻、更有说服力，文章用了对比的写法，先从管理的善与不善进行对比，继从种植的当与不当对比。
　　B。第四段揭出文旨，作者通过对话，运用养树与养人互为映照的写法，把种树管树之理引申到吏治上去。
　　C。文章集中吏治不善的种种表现，加以典型化，且有言有行，刻画细致入微，入木三分，如写官吏们大声吆喝，驱使人民劳作，一连用了三个尔，四个而和七个动词，把俗吏来乡、鸡犬不宁的景象描绘得淋漓尽致。
　　D。写橐驼种树，用的是整齐的排比句，而写他植者之种树不当，则用散句来表示，语言错落有致，富有变化。
　　4。翻译下列文言句子。（8分）
　　（1）以子之道，移之官理，可乎？（3分）（《种树郭橐驼传》）
　　（2）登高而招，臂非加长也，而见者远。（2分）（《劝学》）
　　（3）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（3分）（《赤壁赋》）《种树郭橐驼传》阅读答案
　　1。D
　　2。C
　　3。A
　　4。（1）把你种树的道理，转用到为官治民上，可以吗？
　　（2）登到高处招手，胳臂没有比原来加长，可是别人在远处也看见。
　　（3）不断流逝的，就像这江水，但它不曾流走；时圆时缺的，就像这明月，但它最终没有减少或增加。