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最新小学数学二年级教案

6月2日 蒋瓕 投稿

  教学内容   2、3、4的乘法口诀(课本第7375页,想想做做的第14题)   教学目标   1、创设情景使学生知道2、3、4乘法口诀的来源,理解每句乘法口诀的意义,初步记住2、3、4的乘法口诀,初步学会计算4以内的两个数相乘。   2、引导学生主动探究,经历与他人合作交流的过程。   教学准备   cai课件、小棒若干。   教学过程:   一、创设情景:   同学们,你们喜欢去游乐园吗?今天老师带你们去游乐园玩一玩,(课件显示)   1、情景一、玩翘翘板   1个翘翘板上坐了2人。问:有几个2?(1个2)1个2能不能写成乘法算式?(可以)怎么写?(板书21)说明1个2就是2所以212可以编成一句乘法口诀是一二得二。(板书:一二得二)   2个翘翘板上坐几个人?(4个)现在有几个2?乘法算式怎么写?(224)联系乘法算式22引出乘法口诀:二二得四。   想想:12你用哪一句口诀?   2、情景二、玩荡秋千   1只秋千上坐3人。两只秋千坐6人,1个3是3,2个3是6,怎样用乘法算式来表示?谁能编2句乘法口诀?   板书(一三得三二三得六)   3个3是多少?乘法算式怎么写?你能编成一句乘法口诀吗?(小组互相说一说)板书:三三得九   想一想:1323你用哪一句口诀?   小结:上面编的一三得三,二三得六,三三得九都叫3的乘法口诀,3的乘法口诀表示求几个3相加得多少。   3、情景三:小朋友坐火车   一节车厢坐4人,2节车厢坐几个?3节呢?4节呢?小组合作,算一算把表格填完整   车厢的个数   1hr2hr3hr4hr人数   4hr1个42个4相加3个4相加4个4相加乘法算式怎么列?   板书:414,428,4312,4416   交流:你可以编出4的乘法口诀吗?(一四得四,二四得八,三四十二,四四十六。)   想一想:   142434...(全文)

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