《五柳先生传》是一篇文言文自读课文，在课文翻译上不要求做逐字逐句解释，只求意译。在课文内容的理解上主要是对人物形象的把握以及人物精神境界的体会。
　　基于以上要求，我把课文放手让学生自己处理。
　　文言文的读是很重要的，读通、读懂是一个循序的过程，我让学生听读、自由读、朗读、适时点评，在读的过程中，很多学生掌握了文章的语言特点，多用否定句，而且句式整齐，有的同学更己通晓了文意，这样，在此基础上进行学习就轻车熟路了。
　　学生在理解课文中，提出了一系列难懂的问题，有的问题同学们通过思考能迎刃而解，而在人物形象的理解上不易懂。我引导学生从具体事件上分析人物，好读书，不求甚解他在读书中得到的是精神愉悦；性嗜酒期在必醉写他率真放达，环堵萧然，晏如也他安贫乐道，常著文章自娱，忘怀得失描述他自得其乐，淡泊名利，对平平淡淡生活细节的叙述，生动地刻画了贫困之中却悠闲自适的隐士形象。
　　为了更深刻地认识人物性格，理解人物精神风貌，我想到了多媒体，在这课的资源中，有一段视频，作者在东篱下采菊，悠然自适的情形，我让同学们观看，品味人物的精神境界，我由此又想到了一句话并告诉同学们：是真名世自风流，作者有才学而不拘礼法，活得自然，活得洒脱。
　　本课学生不仅学会从课文本身理解人物，也体会到这是一种社会生活状态，是赞是否，同学看法不一，结合当时的时代背景，再想到当今社会，我不知不觉对学生的人生观进行着一些渗透。
　　学生需要开扩的视野，需要有对生活的认识和思考，这是我在教学本课的一点粗浅认识。

品德与社会广泛合作与交流优秀教学设计课时安排建议本主题活动建议12课时完成教学准备建议1、查找多种图书、报刊杂志，有条件的学校可以提供多媒体网络设备。2、学生课前准备好与国际组织有关的图片……接受的反义词和造句中文发音：接受jishu词语解释：心理上对事物容纳而不拒绝。反义词：拒绝、谢绝、推辞、推却用接受造句1、他的行为使我难以接受，无奈之下；我接纳了每天向我……八年级语文下册五柳先生传教学反思范文《五柳先生传》是一篇文言文自读课文，在课文翻译上不要求做逐字逐句解释，只求意译。在课文内容的理解上主要是对人物形象的把握以及人物精神境界的体会。基于以上要求，我把课文放手……种树郭橐驼传教案单元学习重点1、熟读、背诵课文，理解课文思想内容，归纳文言文常用虚词的意义或用法。2、弄清说赋疏传四种文体的内涵，结合其文体特点，理解课文的思想内容。3、初步……霸气外露同义词是什么同义词的存在是一种语言丰富、发达的标志，同义词的丰富程度与一种语言的发达程度是成正比的。学期即将来临，童鞋们将又面临一轮的复习，现品学网小编精心整理了一些关于霸气外露的同义词，……颐和园说课稿范本一、说教材这是第七册第三组教材的第二篇课文。通过本篇的教学，继续练习给课文分段，揣摩作者的叙述顺序，表达方法，理解课文内容，了解祖国河山的壮美秀丽。这篇课文是……聊斋志异阅读习题及答案蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意蕴藉。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂，中贮苦茗，具淡巴菰一包，置行人大道……梵字该怎么组词和造句梵字该怎么组词：作梵四梵梵衲梵士梵僧梵释梵云梵文梵宫鱼梵梵服赞梵梵语梵轮仙梵梵夹钟梵释梵清梵梵土梵亚铃佛教梵语梵册贝叶梵志吐壶、梵贝、梵方、梵家、梵呪、梵磬、梵部、高梵、……闪耀的近义词有哪些他在我的心中是破茧成蝶的过程，而不是翩翩起舞的美丽，是流星划过的绚丽，而不是满天繁星的闪耀。以下是小编给大家精选整理的闪耀的近义词及造句，欢迎大家阅读，供您参考。闪耀解释……秘书工作有关草的成语白草黄云形容边塞荒漠凄凉的景象草木愚夫愚：愚蠢；愚夫：匹夫。像山野之中草木那样愚昧无知的人。也指粗俗平庸的百姓草薙禽狝薙：除草；狝：杀戮。像割除野草，捕杀禽兽一般无……我是小小运动员的教案设计活动目标：l、知道锻炼身体的好处，喜爱体育运动，能用语言表述自己喜爱运动。2、能利用废旧物品制作运动器械。3、培养幼儿初步竞争意识及合作精神。活动准备：……半截蜡烛教学反思范本一、成功之处备课之初，我仔细地分析了课文，发现本文围绕三个主人公主要有三个情节，这三个环节是紧紧相连，密不可分的，同时就危险性而言是呈逐步上升趋势的。如果要采用变序的教学……