《节奏与生活》是一节创新课，选取和创编的内容主要从能激发学生学习兴趣，贴近学生生活，体现音乐性、人文性这几方面入手。在教学设计上力求延展和突破原有教学模式，关注对人的教育，活化教材，从文本向人本转化，创设更多学生参与音乐体验，表现和创作的空间和机会，追求课的逻辑关系，提高密度，时效度。设计的基本思路：一是了解，二是创作，三是表现，了解是创作表现的前提，创作表现是了解掌握的。提升，这个关系是本课教学的主线。整个教学过程面向全体学生，以学生为主体更多关注学生行为状态，教师与学生、学生与学生互动交流合作，激发学生真情投入和创新参与。教学一开始在复习掌握各种节奏型之后，教师不做任何讲解，提出问题为什会有这些节奏型，他们从哪来让学生带着问题去看、去想、去体验、去思考，经过体验思考后向教师说出自己的感受，然后通过从生活中提炼节奏，用节奏来表现生活等教学活动，让学生对节奏与生活之间的关系产生新的理解和体验，并产生自己创作创新的愿望，自然引入创作阶段。接着教师提供多种参与情景、条件使学生都有参与体验的机会，充分发挥想象力和创造力，根据不同的生活形象创作表现节奏。使学生对节奏有新的认识，真正体会生活是音乐的源泉。

翠鸟优秀教案及反思《翠鸟》这是一篇精读课文，描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。下面是品学网小编为你带来《翠鸟》教案及反思，希望大家喜欢。《翠鸟》教案学习目标：……幸福是什么说课稿幸福是什么说课稿（一）一、说教材《幸福是什么》是新课标人教版四年级上册第三组的一篇阅读课文。本组的主题是中外童话，本组学习目的是引领学生走进奇妙的童话世界，了解童话……Lifeampnbspinampnbsptheampnbspperiod6languagefocusingthegeneralideaofthisperiodthisisthesixthperiod。theteachingands……关于节奏与生活的教学反思《节奏与生活》是一节创新课，选取和创编的内容主要从能激发学生学习兴趣，贴近学生生活，体现音乐性、人文性这几方面入手。在教学设计上力求延展和突破原有教学模式，关注对人的教育，活化……记金华的双龙洞六年级语文下册教学设计〔教材简析〕：《记金华的双龙洞》是篇游记，全文按游览顺序记叙，可分为三段。第一段即第一自然段，写我游双龙洞的时间和出发地点；第二段从出金华城到那溪流就是从洞里出来的，写从金华到……慧心的意思是什么慧心的意思：1。指聪慧之心。2。原指佛教用语，指能够领会佛理的心，现在泛指智慧。英文解释aclever，alert……关于练习7教学设计《练习7》教学设计之一佚名教学要求：按笔顺书写、形近字组词、按课文内容填空、把句子补充完整、修改病句、熟记成语、学写毛笔字。教学时间：三课时教学过……阅读你要读书原文答案书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。下面是小编为你带来的阅读《你……认识钟表课堂教学反思周四下午上了学校的同课异构，本次上课的题目是《认识钟表》，虽然以前新教师汇报课已经有所经历，但那时的自己不懂如何去调动孩子的学习积极性，而且紧张之情也是无以言表。这次是旧题新上……失踪的森林王国优秀教学设计范文教学目标：、通过学习，使学生了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，激发学生保护森林、热爱大自然的思想感情。、认读本课生字个学会，生字个。、学习用课……第22课科学技术与世俗文学学案第22课科学技术与世俗文学班级：姓名：学号：【学习目标】（请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务）1。知道李时珍和《本草纲目》，知道《天工开物》……幼儿园科学教案3篇1秋天的树主题名称多彩的秋天课题名称秋天的树活动目标1、观察树叶的特征，简单了解树叶的外形结构及各部分的作用。2、探索、发现常绿树与落叶树的不同特征，通过动手实验，发现枯……