新大纲指出小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
　　《小山泉的心愿》是一则寓言，课文通过小山泉和野兔的对话，阐明了小山泉的心愿。在本课的教学中，我主要抓住小山泉和野兔的对话，引导学生通过多种形式的朗读，体会什么是不幸什么是幸运，从而感悟到大家都需要自己，才体现了自己存在的价值，心中装有他人，能为别人服务才是幸福的事。
　　小学语文阅读教学的核心和灵魂都应该体现一个读字，读是学生理解语言文字的手段，是培养学生语文综合能力的客观要求和最重要的途径，忽视了读或读不到位，学生语感的培养和听说读写技能训练便成了无本之木，无源之水。在教学中，我对每一次的朗读都提出了明确的要求，使学生明白读什么。该怎样读。首先，课堂导入揭题后，我让学生自由读读课文，初读课文，要求学生读准字音，特别是生字的读音。再读课文时，要求学生思考：小山泉的心愿是什么？在讨论回答后，重点指导朗读小山泉的话：我储水的目的，就是为了让人取用，为人解渴。使学生理解了小山泉的心愿。接着再读小山泉的所有话语，提问：小山泉为什么会说野兔不了解它的心愿，野兔说什么话了？指导朗读野兔的话。然后再提问：野兔为什么会说小山泉真不幸呢？讨论回答后，理解读第一节。最后第三次细读课文，想想野兔说小山泉不幸，可小山泉却说野兔不了解它的心愿，那小山泉认为自己怎样呢？它是怎么想的？再次去读小山泉的话，这样学生也能很快理解了小山泉说的话，更能读出感叹句的语气。结合多种形式的朗读，使学生有所感悟，并在读后交流读后感想，说说读懂了些什么，使学生读有所思，读有所获。

体无完肤的18个造句精选体无完肤造句1、约翰把她的论点驳得体无完肤，并说他从来没有听过这样幼稚可笑的道理。2、在学生时代，有一次我的作文当着其他学生的面被批得体无完肤。3、这种错误的……屡屡的解释及造句屡屡拼音【注音】：lvlv屡屡解释【意思】：屡次：他写这篇回忆录的时候，搁笔沉思。屡屡造句1、出国旅游的念头屡屡在她的脑子里想起。2、尽管面……山里的孩子第二课时教案（一）教学目标1、能读懂2、3段是怎样围绕总起句把山里孩子的特点写具体的。2、指导有感情地朗读课文，进一步体会作者热爱山乡、热爱山里孩子的思想感情。3、复习巩……老头子的固定电话阅读题答案老头子的固定电话阅读理解及答案父爱，都是细腻而深沉，面对父爱，你有什么理解和感悟？也许《老头子的固定电话》这片文章能为你找到答案。以下是由品学网小编收集整理的《老头子的固定电话》阅读题目及答案，欢迎您的阅读……关于课文丑小鸭的教学设计【教学目标】1、知识和能力目标：了解作家作品；积累课文中的生字生词；认识这篇童话作品的自传特色；分析文中丑小鸭的的形象及其社会意义；把握文章的主旨。2、过程和……听听，秋的声音教学设计【教学内容】本课内容在教材的页，写的是秋天独有的一些大自然的声响，用诗歌个优美语言赞美了秋天。【教学目标】知识与技能：、正确、流利、有感情地朗读诗歌。……功教学反思功是物理学中的重要概念，功是能量转化的量度，与现代生活、生产等有着密切的联系。因此，在教学中应注重培养学生的推理能力和科学严谨的态度、注重获取知识的过程和方法，让学生了解……学了就用阅读题答案阅读文段，回答问题。学了就用，还可以加深理解，有所创造。只有把读书得来的知识消融掉，才会真正变成自己的东西。历史上有很多人，读了很多书，积累了大量资料，但并没有写出好文章……用词语屈指造句【注音】：quzhi【意思】：弯着手指头计算数目：可数（，形容数目很少）行程二万。屈指造句：1、我们将不会回到由北大西洋上屈指可数的几个国家主宰的世界里。……基因检测可预知秃顶几率阅读题答案人们一般要等到已经出现了秃顶的征兆时才会采取措施。下面是品学网小编网络整理的《基因检测可预知秃顶几率》阅读题目及其参考答案以供大家学习。《基因检测可预知秃顶几率》阅读原文……人教版小山泉的心愿教学反思新大纲指出小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。《小山泉的心愿》是一则寓言，课文通过……月亮之谜教学设计范文【教学目标】、认识悬、遐、奥等个生字，会写幕、临、悬等个字，正确读写。、朗读课文，通过讨论初步认识月球及其未解之谜。、培养学生热爱科学的兴趣。【课前准备……