教学目标
通过学习使学生了解三圈环流的形成；理解气压带、风带的形成，了解其分布规律；理解海陆分布对大气环流的影响及季风环流的形成。在学习过程中，培养学生阅读原理示意图的能力，通过阅读形象直观的图像，培养学生的形象思维并由此达到抽象思维的培养，最终做到两种思维的结合，初步形成地理的空间思维。
教学建议
关于海陆分布对大气环流的影响的教学分析
海陆分布对大气环流的影响是在了解了气压带和风带的基础，将理想状态，不考虑地表的高低起伏和海陆分布等形成的大气环流进一步复杂化，当考虑海陆分布的影响后，原有的气压带和风带的分布会有所改变，因为海陆之间的热力差异，会影响到海陆的气压分布，特别是对于北半球来说，这种影响体现的特别突出。冬季时北半球陆地是冷源，在大陆中心地区形成高气压中心，副极地低气压带被这个冷高压切断使其仅保留在海洋上；夏季北半球大陆是热源，升温速度非常快，因而在陆地内部形成低压中心，将副热带高气压带切断，仅保留在海洋上。这种高低气压的分布特点教材通过一、七月份海平面等压线分布图展现出来，有利于学生阅读掌握。由于这种高低气压的存在，因此在不同季节，陆地和海洋之间产生了水平气压梯度力，在水平气压梯度力和地转偏向力、摩擦力的共同影响下，就会出现随季节改变风向的风，这就是季风的形成。应该明确的是季风环流也属于大气环流的一部分，通过知识间的相互关联，可以了解季风形成的原因主要是海陆热力性质的差异，但也有例外，南亚的夏季风其形成，是由于南半球的东南信风过赤道右偏形成西南季风，即由于气压带和风带季节移动而形成的，因此形成季风环流的因素应该由两个，海陆热力性质的差异和气压带和风带的季节移动。季风环流的知识教材配备了相应的图像，使学生能够更直观的理解这部
分知识。
关于海陆分布对大气环流影响的教学建议
分析海陆分布对大气环流的影响，可以从气压带...
（全文）用心如止水来造句的范例1、是的，他是不对劲，自从遇到那少年的第一眼起，他就已经不是他，不再是以前那个心如止水不起半丝波澜的他了。2、心如止水乱则不明。很多事你越是想去弄个清楚反而越是困惑，心中……
天天刷牙好教案设计活动名称：天天刷牙好活动形式：分组活动目标：1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正……
悼念玛丽amp8226居里教案及同步训练题悼念玛丽8226；居里一。字音字形：1。字音崇高（chng）真挚（zh）钦佩（qn）公仆（p）严酷（k）抑郁（y）热忱（chn）罕见（hn）悼念（do）……
孔子过而不式阅读训练及参考答案孔子过而不式【原文】荆伐陈，陈西门坏，因其降民使修之。孔子过而不式。子贡执辔而问曰：礼，过三人则下，二人则式。今陈之修门者众矣，夫子不为式，何也？孔子曰：国亡而弗知……
惊羡的意思是什么惊羡的意思：形容人惊讶羡慕的心理活动。惊羡是又是惊讶又是羡慕的意思，惊叹只是惊异、惊奇的意思，而惊慕又是惊讶仰慕的意思，所以三个词意思都不一样。英文解释……
人教版小学美术六年级上册第五课水墨画动物影的教学设计教学目标：1、复习巩固水墨画的基础知识、用笔用墨，学习几种动物的画法。2、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受中国画工具特性。3、培养保护动……
欣赏造句大全1、我非常欣赏那些助人为乐的好心人。2、这么美的山水景色真的好好欣赏一番。3、我欣赏祖国的古典艺术，她让我拥有一双发现美的眼睛。4、我欣赏着周围美丽的景色。……
全球性的大气环流教学目标通过学习使学生了解三圈环流的形成；理解气压带、风带的形成，了解其分布规律；理解海陆分布对大气环流的影响及季风环流的形成。在学习过程中，培养学生阅读原理示意图的能力……
一节乱的公开课的教学反思前一段时间内，我连续上了两节公开课。一节是校内的公开课，另一节是南昌市的探究课。两节课的内容是一样的，但我采用了两种不同的教学方式。一节采用了传统的以教师为主体的循规蹈矩……
窃读记教学实录二执教者：罗敏明一，教材解读课文以窃读为线索，以放学后我急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客，借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了窃读……
落魄是什么意思唐杜牧《遣怀》诗：落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。下面是品学网网站为大家整理的落魄是什么意思，希望大家喜欢！落魄的意思词语：落魄拼音：注音：近义词坎坷、潦倒……
珍珠鸟教学设计《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的……
