二年级音乐共产儿童团歌教学反思

　　这首歌曲是一首以革命历史为题材的儿童歌曲，表达了共产儿童团员打倒军阀，保卫苏维埃的坚定信念。
　　由于学校安排六一儿童节采取集体合唱的形式向家长汇报，于是在几个音乐老师的研究决定下。一二年级学生共同演唱这首《共产儿童团歌》。于是在一年级音乐中我变换了教学计划。请《共产儿童团歌》先上场。在将近1个月的教学中，我感受颇深：
　　1。年龄差异所带来的困惑
　　由于这首歌是二年级的教学内容，要提前让一年级孩子来学习真的很困难。一开始几乎每个班的孩子都很难进入角色，整节课都不知道该干什么，那个时侯有种想放弃这首歌的想法，也正真明白了什么叫拔苗助长。
　　2。歌词中难点字和个别术语的理解
　　这首歌的歌词共有四段，不但有难点字还有许多不易理解的专业名词，如：嘀哒牵帝阀枪维埃专业名词共产儿童无穷的呀帝国主义者地主军阀红色的儿童红军保卫苏维埃
　　针对这些难点词，我和孩子们一起来学习，将音乐课变成生动的语文课，对于那些孩子们不理解的名词，我采用通俗易懂的故事，将它们变成生活中的故事，这样孩子们理解起来不是那么的困难，同时，我要求孩子们回家上网查找有关这反面的资料和家长共同探讨，帮助理解。
　　3。对于六个班的不同学情，采取相应的教学措施。
　　一年级共有六个班，由于每个班的班风及学情不同，所以针对这些，我及时调整教学计划，制定适合本班的学习方案。
　　比如：一二、一三班的学生属于活泼好动、注意力不集中那种类型，平时课堂很难控制，在课堂教学中我利用游戏、简笔画、讲故事等多种教学手段吸引学生的注意力，在课堂管理上，巧用语言鼓励，让我看到最优秀的你！相信你是一三班最棒的！
　　一一、一四班的学生接受能力比较强，课堂纪律也非常好，在课堂中不需要太费力，只要用心教方法正确，孩子在短时间内很快就能学会。
　　一五、一六班的学生是既活泼又乖巧，很是喜欢音乐课，在学唱歌曲中，根据本班当节实情具体情况具体对待。
　　4。对于难点部分的学习
　　巧妙解决难点部分嘀嘀哒嘀哒、嘀嘀哒嘀哒在实践教学中我发现多数孩子不会唱，分不清嘀嘀哒和嘀哒，咬字不清，对于这些我是这样做的。
　　教师示范读词
　　将词分解来读嘀嘀哒嘀哒
　　让学生自己探索练习
　　教读节奏
　　教唱旋律部分
　　学生跟琴试唱
　　通过这些方法的练习，六个班的孩子基本上能够正确的歌唱这部分歌词了
　　让我们的将来是无穷的呀我们的精神使他们害怕不再困扰学生。
　　这两句的旋律相同，歌词不同，孩子们主要是不会灵活运用附点节奏与八分音符，在这部分我是这样做的：
　　教师反复的教唱
　　将旋律的速度放慢让学生加深印象
　　让优秀学生示范演唱
　　发挥小老师的作用，让歌唱正确的孩子给其她学生教唱
　　5。对于学困生的教学
　　做为音乐老师，我们要面对的学困生是整个年级的学生，加之学生在思想上对术科思想认识不深，这在教学上非常困难，在教学中我遵从着不放弃，不抛弃的原则，努力让每个学困生都不再落后，能够成为课堂中的主人。
　　在教学中我是这样实施的：
　　帮助他们树立信心，一二班的赵恒让每个老师都很头疼，上课经常注意力不集中，在课堂中我经常让赵恒唱歌，只要他开口唱了，我就让全班的孩子给他掌声鼓励，每次上课都告诉他这节课进步了，最后，在我的努力下，他已经能完整的唱两段歌词了。
　　耐心教育，个别教唱
　　一三班的徐子涵、李兆玺，一一班的刘启，刘伊炫都很聪明，可是上课就是不用心，几乎就不张口唱歌，对于他们我立刻调整好心态，对他们耐心教育，让他们上课坐在我的身旁，利用其它孩子休息的时候，我一遍又一遍的口对口给他们教唱，很多时候唱到自己的嗓子都哑了，但看到他们的进步，我想到了那句痛并快乐的名言。经过一个月的努力徐子涵和李兆玺他们终于能流利的唱会这首歌了。
　　教学有法，但无定法我想只要用心去做，关爱每个学生，每节课都会熠熠生光！