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　　八年级（下）英语学案第23课时
　　【课题】unit4hesaidiwashardworking。reading
　　【励志小木屋】twoheadsarebetterthanone。一个好汉三个帮。
　　【学习目标】（一）、知识与能力：1。掌握本课时重点单词及短语。
　　2培养学生了解文章大意，先不要注重细节，的阅读策略，同时能够结合上下文理解词义。
　　（二）、过程与方法：通过引导学生反复阅读和pairwork，groupwork掌握阅读策略。
　　（三）、情感态度与价值观：learntoshareinformationwiththeirpartners。
　　【学习重难点】掌握阅读策略。
　　一自主预习：（一）、预习任务：
　　task1：把whileyouread中6个词填入文章空格。
　　task2：翻译下列短语：同意某人的决定在两者之间使某人开眼界感觉难受幸运两者都起先听起来像能够、会海平面以上、海拔毕业后把派到
　　task3：根据提示完成短文：
　　1。teachinghighschoolstudentsinapoormountainvillageingansuprovince（对你来说可能听上去没有什么意思）。however，it（改变生活）yangleifrombeijing。thepekinguniversitygraduatefirstwentthereasavolunteer（在一年计划中）。
　　2。theprogramwasstartedbytheministryofeducationandthechineseyoungpioneers。everyyearthey（派100位志愿者到中国的农村地区去任教）。
　　3。hervillagewas2，000meters（海拔），andatfirstthethinair（使她觉得不舒服）。
　　4。（幸运地是），yanglei’smother（支持她）。shesaidthatbothsheandherhusbandthoughtthiswasagoodidea。youngpeopletoday（有必要经历不同的事情）shesaid。
　　5。thereisnodifference（你和他们之间），saysyanglei。theysaythat（我们看起来就像他们的大哥哥大姐姐），andtheyfeellucky。
　　（二）、预习诊断：根据句意和首字母补全单词。
　　1。theyaregoingtomaketoproventthedisease。
　　2。doyouknowthe（之间的区别）borrowandlend？
　　3。thisthingmakehimhis。（开了眼界）
　　4。henow（担当）ourenglishteacher。
　　（三）预习置疑：doyouhaveanyquestions？
　　二、课中实施：
　　step1：warmingupstep2：leadinstep3：finishsometasksbyreading。step4精讲点拨：
　　1。decision是名词。比如：makeadecision做决定。decide是动词。比如：decidetodosth。决定做某事。1）wetohelpthelittleboy。2）whomadethetogofishing？
　　2。区分onoveraboveon在上，两者接触，垂直关系。over在正上方，两者不接触，垂直关系。above在上方，两者不接触，没有垂直关系。1）。look！aplaneisflyingourschool。2）。thereisabridgetheriver。3）。tomoftenputshisbooksthedesk
　　step5：拓展延伸：选词填空without，hand，change，money，enough，teacher
　　inrecenttimes，6，000youngvolunteerswenttowestchinatohelptoteach。oneofthemwasauniversitystudentxubenyu。whenhewenttogoudiaoyanasmallvillageinguizhou，hewasmovedbythepoorchildren。hethoughtheshoulddosomethingforthem。sohedecidedtostaythereandtobetheir。hewenttherethesupport（支持）ofschoolandfamily。soisthebiggestproblemtohim。buthedidn’tgiveup。evenwhensomeonesaidhewasafoolishman，hejustsmiledandsaidthathewouldrememberhismother’swordsforever：whensomeoneelseareinneed，givethema。aftergraduation，hewentbacktothatvillageandworkedasavolunteerteacherfortwoyears。whenhewasinterviewedbycctv，hesaideveryone’sabilityisnot。ifpossible，hemighthaveaninfluencetoalotmorepeople。hesaid：ihopewecanthepoorchildren’slives。andthatisthegreatesthappinessofallthevolunteers。
　　step6：summary：
　　三、限时作业：（满分10分）。得分
　　1、myunclesaidhe（come）intwodays。
　　2。bothjaneandlinda（be）goodatmusic。
　　3。thereportcardmademe（feel）terrible。
　　4。sheisatherhouse（work）onahomeworkproject。
　　5。lanasaidshe（can）speakthreelanguages。
　　6。shetoldmethattheearth（go）roundthesun。
　　7。tomaskedme，whydidyoutellhimthestory？（同义句）
　　tomaskedmehimthestory。
　　8。shesaidtome，don’tcopymyhomework。（同义句）
　　shehomework。
　　homework1。lanasaidtous，i’mhappytoseeyouagain。
　　lanaushappytoseeagain。
　　2。youarelikebigbrothersorsisterstous。theysaidtous。
　　theysaidtouslikebigbrothersorsistersto。
　　3。canicopyyourhomework？heaskedme。
　　heaskedmecopyhomework。
　　4。maryaskedann，whyareyousoexcited？
　　maryaskedannsoexcited。
　　【学后反思】