教学目标：
　　1。体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。
　　2。会认、会写本课生字。正确读写词语。
　　3。有感情地朗读课文。学习作者观察和描写人物的方法。
　　重点难点：
　　1。从语言文字中体会文章说明的。道理，受到启发。
　　2。理解鱼游到了纸上与鱼游到了心里的关系。
　　教学过程：
　　一、激情导入
　　鱼会在哪里游呢？今天，我们学习一篇课文，题目是鱼游到了纸上，（板书）鱼怎么会游到纸上了呢？
　　二、初读课文
　　1。请大家带着疑问去自读课文。
　　2。提出自读要求：
　　（1）读准生字，读通句子。
　　（2）看看课文写了一件什么事。
　　（3）鱼游到了纸上在课文中出现了几次？是什么意思？
　　三、小组交流
　　四、全班汇报
　　1。检查生字读音。
　　花港（n）清澈（ch）鱼缸（n）厂徽（hu）聋（ln）哑（y）一丝不苟（u）
　　2。按自然段朗读课文，全班评议，并指导读好长句。
　　3。课文主要讲了什么事？（一个聋哑青年，在玉泉忘我地看鱼画鱼的事。）
　　4。说说你对鱼游到纸上的初步理解。（出现了三次，赞赏这位青年鱼画得好、逼真，像在纸上游动。）

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