【教学设想】
　　这是一篇写景的抒情散文，课文选取了一个个独特的角度，描绘济南冬天的特有魅力。语言准确生动，充满了对济南的热爱之情。教学过程中以学生的朗读、品味为主，教师适当点拨引导，使学生在合作、自主、探究学习过程中感悟济南冬天的美丽。
　　【教学步骤】
　　一、课前分钟说话训练
　　、学生说话。（或演讲，或朗诵，或讲故事，或报道新闻）
　　、学生点评。（或语言，或感情，或体态、或节奏等）
　　二、导入新课
　　一年可分为几个季节？同学们冬天联想到什么？东山的冬天有什么特点？
　　三、感知课文
　　、学生自由朗读课文。
　　、思考：
　　济南的冬天给你的整体印象是什么？
　　课文中哪些景物你印象最深的？为什么？
　　四、学生自主探究，以小组合作的方式，对以上问题进行探讨。围绕问题进一步理解课文
　　、讨论，推荐同学发言，在大组（全班范围内）中交流。
　　、教师点拨：
　　济南冬天的特点：温晴对比的写法。
　　济南的山特点：温暖、可爱、美丽迷人衬托的写法和比喻、拟人等修辞手法。
　　济南的水特点：清亮、空灵比喻、拟人等修辞手法。
　　既赞美济南冬天的美丽，同时也无不流露出作者对济南冬天美丽景致的。赞美和喜爱之情。
　　、小结：
　　通过刚才的讨论分析，我们感受到老舍先生笔下的冬天济南，她温暖如春、秀丽如画，天明水净。字里行间到处流露出作者对济南的热爱之情。
　　五、拓展练习
　　、想一想你看到过的什么地方的景色给你留下了深刻的印象，可模仿《济南的冬天》的一些写法写一段字左右的文字。
　　、配套教材《济南的冬天》。
　　【板书设计】
　　无风声
　　无雷声
　　无毒日
　　阳光朗照
　　薄雾覆盖
　　城外远山
　　清水碧绿

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