【教学目标】
　　、了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
　　、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行叙述的方法。
　　、理解课文内容，分段，概括段落大意。
　　、学习生字、新词，理解重点词语。
　　、练习写一个小动物。
　　、有感情地朗读课文。
　　【教学重点】
　　、了解蟋蟀住宅的。特点和住宅的建筑过程，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
　　、学习作者细心观察周围的事物、抓住事物的特点进行介绍的方法。
　　【教学难点】
　　培养学生观察周围事物的兴趣，学习抓住特点进行介绍的方法。
　　【教学时间】
　　三课时。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、审题
　　《蟋蟀的住宅》这个题目有什么特点？
　　住宅一般是讲人的住房，可是蟋蟀是动物，这篇课文题目的特点就在于作者把蟋蟀当作人来写。
　　师：蟋蟀会有什么样的住宅呢？作者怎样描述蟋蟀的住宅呢？我们认真学习了课文之后就会明白了。
　　二、学习生字新词，理解重点词语
　　、填写生字表。
　　、指导学生读准字音，正确书写：
　　逐个生字进行讨论，要求同学们找出每个字字音字形方面的特点，加深记忆。
　　比如：骤字左边是马，右边是聚会的聚，马和聚合在一起就是骤，读作zhu，不能读j或zu。
　　、解释重点词语，帮助理解课文。
　　、讨论词义，找出近义词和反义词。
　　三、了解课文内容，理清文章脉络，按不同方面给课文分段，概括段意
　　、朗读课文，理解每个自然段的内容：
　　学生自由朗读课文，逐段进行理解，也可以找同学说一说各自然段的内容。
　　分析个自然段的内容，弄清各自然段之间的关系。
　　、教师指导学生读书，体会课文是从几个方面介绍了蟋蟀的住宅，并讨论个自然段按内容不同可以分为几段，怎样分？
　　这篇课文的题目（即主题）是《蟋蟀的住宅》，全文围绕这个主题分三段。
　　第一段（第自然段）讲蟋蟀的住宅是使它出名的原因之一。
　　第二段（第第自然段）讲蟋蟀住宅的特点。
　　第三段（第第自然段）讲蟋蟀住宅的建造过程。
　　四、作业
　　、朗读课文。
　　、抄写生字、新词。

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