英语全英说课稿范本

　　英语全英说课稿（一）
　　Goodmorning，everyone！
　　Today，I’llsaysomethingaboutUnit9PartAinBook4ofOxfordEnglish。
　　Backgroundonthereformationofcurriculum，thisbookcanconnectthelifeandact，emphasizetheinterestandexperienceoftheSs，thepicturesareactiveandvivid。GradefouristheinitialstageofEnglishlearning，soitstressesontheemotionoftheSs，createsawellbeginningfortheSs。ThisUnithas7parts，we’lllearnPartAmainly，itembodiestherepeatingcharacterize。ReviewthelearnedlanguagepointsWhere’sandthenewlanguagepointswillberepresentedinthefollowingunits。Sothisunitformsconnectinglinkswithaspecialmeaninginthisbook。
　　ThecontentofthisperiodistouseWhere’saretodeterminetheplace。AndaccordingtothecontentsandthefactoftheSs，Iestablishthefollowingthreeteachingaimsofthisperiod：
　　Thefirstone：studentscanlisten，read，sayandspellthefollowingwords：aglass，afridge，anegg，breadandatable。
　　Thesecondone：studentscanlisten，read，sayandwritethefollowingdailyexpressions：What’sforbreakfast？
　　Havesomejuicethen。
　　Thethirdone：studentscanlisten，read，sayandwritethefollowingsentencepatterns：Where’sWherearethemy
　　It’sThey’re
　　There’snoinonear
　　IthinkthemostdifficultpointofthisperiodistomakesurethestudentscanusethepatternsWhere’sWhereareandThereisnoinonearintheirdailylifecorrectly。
　　AndIwillusesomepictures，wordsandsentencecards，ataperecorderandthemultimediacomputertohelpmeachievetheaims。
　　Thetaskbasedmethod，communicatedmethod，groupcooperatemethodwillbeusedinthisperiod。
　　Toaccomplishtheaims，Idesignthefollowingsteps：
　　Step1Songsandthegamearouserstheemotion。
　　InordertoattracttheSs’attentionandconstructanatmosphereoflearningEnglish，IletthestudentssingsomeEnglishsongsandplaythegameSimonsays。Atthesametimethegamecanreviewtheprep，servetheknowledgeasfoilandconsisttheappearanceoftheknowledge。
　　Step2Changeclasstolife，happytosay。
　　Thesubstanceoflanguageiscommunicationandtheenvironmentofcommunicationislife。SowhenIpresentthesentencepatternWhat’sforbreakfast？Ifirstshowaclocktoelicitthetimeforbreakfast，teachthesentence。Thenshowmyownphotoofhavingbreakfast，Ssaskandguess。InthiswayIcanattractSs’attention，encourageSstoaskQswiththenewknowledge。
　　MostoftheSshavelearntthesentencepattern：Where’s？soIdesignataskforSstohelpHelenfindthefoodanddrinksforbreakfast，andteachthenewlanguagepoints：Whereare？They’reMeanwhilestickthesentencesontheBb。
　　Aftersomepracticebyaskingandanswering，Ipresentthenextlanguagepoints：
　　There’snoinonear
　　Havethen。
　　AndIwillstickthesesentencepatternsontheBb。FinallyI’lllettheSsdopairworkstoconsolidatethem。
　　Step3ListentothetapeandSsimitatetoreadandsay。
　　Asthenewreformationofcurriculum，emphasizedthetraditionalclassattachimportancetothemechanicalteaching，neglecttheexperienceandparticipation，forexample，thefivestepmethod。Sointhislesson，afterpresentation，IaskSstolistentothetapewiththreeQs，readindifferentrolesandinpairs，thentrytorecitethetext。
　　Step4Ssbethemainbody，Tmakesaguider。
　　Inclass，Ssplayasahost，andtheTmakesaninfluenceonguiding，helpSstoactthelearntdialogue，itcanstressthepositionoftheSs，andarousetheirinterest。
　　ThenIshowacartonwithnovoice，askSstomakeadialogueinpairs。
　　Therearelotsofwaystoconsolidatethenewknowledge。Playinggameisagoodway。SoaccordingtothephysiologyofSs，Iholdagroupcompetitionduringthegame，askSstofinishtheblanks。InthiswaycandevelopSs’goodhabitsandachievetheaimofmasteringthelearnedknowledgeinsituation。
　　Step5Changeclasstolife，learnbythemselves。
　　Isthistheendoftheclass？Idon’tthinkso。Ifthereisanend，Ithinkitshouldbeinthelife。SoIextendthisclass，encourageSstousethelearnedtocommunicatewitheachotherintheirlife。
　　Inaword，thewholeperiodisbasedontasks，whicharedesignedfromeasystepstostepsthatarechallenging。WhentheSsarecartingoutthetasks，theycanacquireinformation，knowledge，andhavetheirabilityandskillstrained。
　　That’sall。Thanksalotforyourattention。
　　英语全英说课稿（二）
　　Interpretation
　　Goodmorning，ladiesandgentlemen。It’smygreathonorandpleasuretobeheresharingmylessonwithyou。
　　Ihavebeenreadytobeginthisrepresentationwithfiveparts。Analysisoftheteachingmaterial，theteachingaims，theimportantanddifficultpoints，thestudyingmethods，andtheteachingprocedure。
　　Part1TeachingMaterial
　　ThecontentofmylessonisNewSeniorEnglishforChinaBookUnit。Thisunitisabout（topics）。Bystudyingofthisunit，we’llenablestudentstoknowanddeveloptheinterestin。Atthesametime，letthestudentslearnhowto（functionalitems）。Fromthislesson，itstarts（structures）。（Asweallknow，readingbelongstotheinputduringtheprocessofthelanguagelearning。Theinputhasgreateffectonoutput，suchasspeakingandwriting。）Therefore，thislessonisintheimportantpositionofthisunit。IftheSscanmasteritwell，itwillbehelpfulforthemtolearntherestofthisunit。
　　Part2TeachingAims
　　Accordingtothenewstandardcurriculumandthesyllabus（新课程标准和教学大纲），andafterstudyingtheteachingmaterial，theteachingaimsarethefollowings：
　　1。Knowledgeobjects（语言目标：语音，词汇，语法，功能，话题）
　　（1）TheSscanmastertheusageoftheimportantwordsandexpressions。
　　（2）TheSscanusethe（grammar）inthepropersituation。
　　（3）TheSscanunderstandthecontentofthelesson，talkabout（information）andgettheirownideaabout。
　　2。Abilityobjects（技能目标：听，说，读，写）
　　（1）TodeveloptheSs’abilitiesoflistening，speaking，readingandwriting
　　（2）ToguideSstosetupeffectivestudyingstrategies。
　　（3）Toimprovethestudent’sreadingability，especiallytheirskimmingandscanningability。
　　（4）TotraintheSs’abilitiesofstudyingbythemselvesandcooperating。
　　3。Emotionormoralobjects（情感目标：兴趣，自信，合作，爱国，国际视野）
　　（1）Bycompletingthetask，theSsincreasetheirinterestinandsetupselfconfidencein。
　　（2）TeachtheSs，putthemoraleducationinthelanguagestudy。
　　Part3theImportantandDifficultPoints
　　Basedontherequirementofthesyllabus。
　　Theimportantpointsaresuchas。
　　Thedifficultpointsareforexample。
　　Part4TeachingMethods
　　Asisknowntousall，agoodteachingmethodrequiresthattheteachershouldhelpSsdevelopgoodsenseoftheEnglishlanguage。Forachievingtheseteachingaims，（aftertheanalysisoftheteachingmaterialandteachingaims，）Iwillusethefollowingmethodsaccordingtothemodernsocialcommunicationteachingtheories（现代社会交际教学理论）。
　　1。CommunicativeApproach（交际教学法）
　　2。WholeLanguageTeaching（整体语言教学法）
　　3。TaskbasedLanguageTeaching（任务教学法）
　　4。TotalSituationalAction（情景教学）asceneactivityteachingmethod，itestablishesarealsceneandtheinteractionbetweentheteacherandtheSs。Atthesametime，CAI（电脑辅助教学）canprovidearealsituationwithitssoundandpicture，itcandeveloptheSscreativityinlearningEnglish。
　　Part5TeachingProcedure
　　Step1。Leadin。（min）
　　Purposeofmydesign：（1）tocatchSs’attentionabouttheclasstopicpassage。
　　（2）Tosetupsuspensedevelopinterestin。
　　Step2。Prereading
　　Task1。（Inpidualwork，pairwork，groupwork，min）
　　LetSs
　　Task2。（Inpidualwork，pairwork，groupwork，min）
　　Now，let’sseewhathappenedtothelet’scheckwhetheritisrightornot。
　　Purposeofmydesign：（1）togettoknowsomethingaboutthe。
　　（2）Tohaveabetterunderstandingabouttheimportanceof。
　　Step3。Whilereading
　　Task1。（Inpidualwork，pairwork，groupwork，min）
　　Skimming：Ssshouldreadthematerialfasttofindoutthemainideatopicsentenceforeachparagraph。
　　Para1
　　Para2
　　Para3
　　Task2。（Inpidualwork，pairwork，groupwork，min）
　　Scanning：Listentothetapepartbyparttofinish。
　　Task3。（Inpidualwork，pairwork，groupwork，min）
　　Scanning：GuideSstoreadthematerialcarefullyandtakesomeimportantnotes，thenanswerthefollowingquestions。
　　Task4。（Inpidualwork，pairwork，groupwork，min）
　　Scanning：AskSstoreadthematerialcarefullyandfindoutthecorrectanswerstofinishthefollowingchart。
　　Purposeofmydesign：Enablestudentstounderstandthegivenmaterialbetterbyusingdifferentreadingskills。AndpropercompetitioncanarousetheSs’interestinEnglishlearning。TaskbasedteachingmethodisusedheretodeveloptheSs’abilityofcommunicationandalsotheirabilityofcooperationwillbewelltrained。
　　Step4。Postreading
　　Task1。（Inpidualwork，pairwork，groupwork，min）
　　（接task3）AskSstoclosebooksandfinishthesummaryaccordingtheirnotes。
　　（接task4）RetellthestorySumupthepassageinSs’ownwordsaccordingtothechart。
　　Task2。（Inpidualwork，pairwork，groupwork，min）
　　Discusswithothergroupmembersandthenchooseareportertosharetheiropinionsaboutwiththewholeclass。
　　Purposeofmydesign：IthinkIftheSscanfinishthistaskwell，theywillbenefitalotintheirspokenEnglish。MostSscantaketheirpartsintheactivities，especiallyfortheSswhohavetroubleinEnglishstudy。
　　Step5。Homework
　　1。
　　2。
　　Purposeofmydesign：Homeworkissoimportantandnecessaryfortomastertheknowledgetheylearnedafterclass。ItwillcheckwhethertheSsachievetheteachingaims。
　　英语全英说课稿（三）
　　BackgroundofEnglishteachinginprimaryschool：
　　ItisnotalonghistorythatEnglishisasasubjectinprimaryschoolinourcountryandthemaininstructionalaimsofteachingEnglishinprimaryschoolistocultivatepupils’basicabilitiesoftheirlisteningandspeakingandtheirgoodsenseoftheEnglishlanguage。OurboysandgirlsareexposedtoEnglishforthefirsttime，soitisveryimportanttodeveloptheirkeeninterestinEnglish。
　　I。Contents：
　　TodayI’mgoingtotalkaboutunit6，FUNWITHENGLISH，Book5B。Inthisunit，wewilllearnsomeordersusedinthePElessonandsomewordsaboutthebodyparts，
　　II。Teachingaims
　　1。Aimsontheknowledge
　　（1）ToenabletheSstounderstandandspeakthewords：left，right，time，touch。
　　（2）Phrase：listencarefully，dosomeexercise，upanddown，leftandright。puton。touchwith，liftup，dothistimes
　　（3）MakesurethatSscanusethesesentencesinrealsituations。
　　（4）TohelpSstofinishthesurvey。
　　（5）LetSsfinishtheassessmentofLet’scheckinthisunit。
　　2。Aimsontheabilities
　　（1）TodevelopSs’abilitiesoflisteningandspeaking。
　　（2）TotraintheSs’abilityofworkingingroups。
　　（3）TofosterSs’abilitiesofcommunicationandtheirinnovation。
　　3。Aimsontheemotion
　　（1）TofosterSs’consciousnessofgoodcooperationandpropercompetition。
　　（2）ToleadSstoshowtheirlovelinesstothepoor。
　　III。Keypointsofthislesson
　　（1）ToenableSstounderstandandspeakthewords：left，right，time，touch。Phrase：listencarefully，dosomeexercise，upanddown，leftandright。puton。touchwith，liftup，dothistimes
　　（2）ToenableSstostudyingroupsandcooperateskillfully。
　　（3）TodevelopSs’interestinEnglish。
　　IV。Difficultpoints
　　（1）ToenableSstounderstandandspeakthewords：left，right，time，touch。Phrase：listencarefully，dosomeexercise，upanddown，leftandright。puton。touchwith，liftup，dothistimes
　　V。Teachingmethods
　　Asweallknow：themaininstructionalaimsoflearningEnglishinprimaryschoolistocultivatepupils’basicabilitiesoflisteningandspeakingandtheirgoodsenseoftheEnglishlanguage。SointhislessonI’llmainlyuseTaskbasedteachingmethod。
　　VI。Teachingproceduresandpurposesofmydesigning。
　　I’llfinishthislessoninfivesteps。