课题《和平鸽》
　　授课教师：肖秋红授课地点：初一（3）授课时间：12月23日
　　教学目标：
　　1知识与技能目标：
　　了解公益招贴画的社会意义和审美价值以及招贴画的设计方法、设计要素、形式美的要求；培养学生良好的设计思维方式，促进设计意识的形成；学生能用简洁的造型语言设计主题招贴，初步学会合理控制画面的构图及色彩等知识。
　　2过程与方法目标：
　　学生在参与过程中学会与人合作，与人交流，并在此过程中掌握表现的方法与技能。
　　3情感目标：
　　培养学生关注生活，热爱生命的情感，加强学生对人类生存与发展的思考。
　　教学设计：
　　第一课时
　　一、教学准备：
　　1战争图片、和平鸽图片资料、表现和平主题的招贴画
　　2学具准备：剪刀、胶水、彩色纸等。
　　二、教学重点：招贴画图形的选择与构图。
　　三、教学难点：招贴画中图形大小位置的处理与主题的关系。
　　四、教学过程：
　　1图片导入：
　　伊拉克战争场景中的和平鸽等，感受战争给人类带来的灾难，激发学生对和平生活的热爱之情。
　　活动一：
　　讨论：用何种方式表达自己热爱和平的情感。
　　（学生课前收集材料并展示，自由发表自己的观点，引导学生用正当的方式表达自己的情感）
　　2教师介绍和平鸽的由来。
　　欣赏：毕加索的《和平鸽》、《和平之人》；介绍画家毕加索。
　　和平鸽是世界和平的标志性形象，人们用它表达自己对和平发展的美好愿望。
　　思考：除绘画外还有什么美术形式可以表现和平题材？
　　3展示介绍招贴画。
　　《和平》、《和平运动》、
　　讨论：生活中有那些问题值得我们关注，可以用招贴画表现？
　　展示《拯救动物》，构图与主题的表现、形式美感有着密切联系，具体到图形的大小、位置、色彩处理。
　　活动二：
　　尝试改变招贴画《宽容与尊重他人》的图形大小位置，创造新的画面。
　　学生将剪好的图形展示，体会不同构图的视觉感受。
　　4优秀公益广告欣赏
　　讨论几幅招贴画的主题与选材的关系。画面有些什么形象，它们在表现方式上有什么共同的特点，传达了怎样的主题？
　　5作业布置
　　收集色纸、牛皮纸、报纸等，用剪贴形式设计制作一张公益招贴画，也可尝试用电脑制作
　　6优秀学生作业欣赏

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