《谁咬了我的大饼》比较适合孩子，富有童趣，重点围绕是谁咬了我的大饼呢？展开活动，过程中幼儿充满好奇心，有了好奇心才能抓住孩子的注意力。故事中为了弄清楚是谁咬了大饼，相继出现了五个小动物，通过ppt的展示，小猪带着大家去验证，五位小动物都通过咬大饼去证明那一口和自己没关系，这个悬念一直留到故事最后，才明白这一口是小猪自己咬的，同时我鼓励孩子们学习讲述小动物之间的对话。这富有戏剧性的故事让孩子们意犹未尽。
　　刚开始我设置悬念用猜测想象，激发兴趣，导入故事，出示第一张图片时幼儿一下子看出了是一块大饼；接下来，我继续引导幼儿边看图片边说一说，跟着老师欣赏故事。我觉得在这个部分要让孩子感受绘本有趣的情节还是比较难的，简单的故事，重复的内容要想上的。生动，老师的语言是非常重要的，不足的是我的语言有些偏向成人化，没有好好琢磨出童趣的语言，没有以小班实际年龄特点出发，给这节课打了折扣。另外，在观察动物齿印的时候，我会鼓励幼儿学会比较，从而进行判断，得出结果。借助饼干图片，我带领幼儿开展找一找的游戏，根据自己手里饼干上的牙印去判断是哪位小动物的咬的，尽管有部分幼儿一时间还判断不出，贴错了，但是经过对比以后，都有了进步。
　　当然，这次活动不足之处存在着许多：这份教案我还是理解的不够深入与透彻，最大的败笔就是不够生动，语言上没有多加推敲，对于理解角色的内心把握的很不到位，所以在引导幼儿学习的时候也没有能够比较正确的引导幼儿，因此与幼儿的互动不是很好，整节活动没有突出点、没有高潮，幼儿情绪很被动。另外在出示第一个动物朋友小鸟时，教师还可以让幼儿充分发挥想象，让孩子说说还有什么动物的嘴巴是三角形的，同理，在出示其它动物图片时也可以这样开展，这样整个活动会更生动。

苏武牧羊优秀教学设计范文【教学目标】1能独立认识本课生字。能联系上下文理解并积累恭恭敬敬、生死置之度外等词语。2了解苏武牧羊故事的内容。体会文中描写苏武言行句子所表达的含义，体会句子之间的……九年级下册美国南北战争备课教案教学目标基础知识了解美国南北战争爆发的起因，战争的结局、性质和作用概述林肯在南北战争中的主要活动，《解放黑人奴隶宣言》的主要内容能力训练过程……北京的春节第一课时教案一、读童谣导入1出示童谣：小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，磨豆腐；二十六，……用26的乘法口诀求商教案范文教学内容：义务教育课程标准实验教科书第三册7071页教学目标：1结合简单实际问题，学习用26的乘法口诀求商，在用不同方法解决问题的过程中，初步感受用口诀求商较简便。……幼儿园儿歌数一数教案活动意图：人类之所以优于其他动物而取得今天的进步，就是因为使用了其他动物所不具备的语言。儿歌是幼儿最爱的一种文学形式，通过儿歌教学，能培养幼儿良好的语言节奏感，帮助幼儿掌……讨论交流型活动教案讨论交流是一种新的教学方式，下面就是小编为您收集整理的讨论交流型活动教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！讨论交流型活动教案一前言：……其多列教学反思范文《其多列》教学反思周三下午我上了一节二年级的音乐课《其多列》课上感觉学生们的常规都还不错，一节课下来还是满顺利的，表面上没什么问题，但实质上还有不少的问题存在，有师傅指出的问题……谁咬了我的大饼幼儿教师教学反思《谁咬了我的大饼》比较适合孩子，富有童趣，重点围绕是谁咬了我的大饼呢？展开活动，过程中幼儿充满好奇心，有了好奇心才能抓住孩子的注意力。故事中为了弄清楚是谁咬了大饼，相继出现了五……用欺善怕恶造句1。大王，不能杀啊，张刚虽然为明狗为官，但他待我们老百姓还是不错的，只是其手下将士欺善怕恶，欺下瞒上，与土匪勾结而已！2。但当今世道，欺善怕恶，太过低调会被人当软柿子捏。……什么好像是什么造句平时所练习造句可以提高我们的写作水平，接下来由小编为大家整理了什么好像是什么造句，希望对大家能有所帮助！什么好像是什么造句：1）天上的云千姿百态，有的好像群山的。……山爷爷教学设计范文教学目标：1、认识本课的生字，会写要求写的字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、观察图画，联系生活，说说荒山和绿化过的山各有什么样子，了解树、草……识字8教学设计本课是形声类识字分为课文、插图、课后练习三大部分。其中课文分为两部分：第一部分是一组形声字几这些形声字分别组成的词语；第二部分是一首儿歌。1。学会本课的生字以及由生字组成……