Unit9ampnbspTheampnbspEnglisha

　　unit9theenglishclub第四课时
　　教材类型：牛津版所属学科：英语5b（五下）
　　教案内容：
　　一、教学内容：5b九单元d部分
　　二、教学目标：
　　1。复习本单元的所有词汇。
　　2。四会掌握句型doyouspeak？yes，ido。ispeak，too。no，idon’t。ispeak
　　3。正确使用本部分所有的句型。
　　三、教学重、难点
　　1。四会掌握句型doyouspeak？yes，ido。ispeak，too。no，idon’t。ispeak
　　2。正确规范使用本部分所有句型。
　　四、课前准备：
　　1。本单元的教学卡片。
　　2。d部分教学挂图。
　　3。磁带和录音机。
　　五、教学过程：
　　step1：warmup
　　1。听读arhyme：comehereandmeetus，please。
　　2。freetalk。
　　step2：revision
　　1。学生认读卡片内容，复习所学词汇。
　　2。运用挂图，师生问答复习所学句型。
　　3。师生运用挂图，自由交谈。
　　step3：presentation
　　1。教师继续出示挂图，师生问答引出本部分句型
　　t：doyouspeakenglish？
　　s：yes，ido。ispeakenglish，too。
　　t：doyouspeakjapanese？
　　s：no，idon’t。ispeakfrench。
　　2。教师板书四会句型。
　　3。学生朗读四会句型。
　　step4：practice
　　1。师生问答操练句型。
　　2。学生同桌操练。
　　3。教师提供内容，小组扩展练习。
　　4。台前表演。
　　step5：sayarhyme：comehereandmeetus，please：
　　学生听录音，模仿朗读，并且在反复诵读的过程中，体会歌谣的韵律，培养学生语感。
　　step6：consolidation：
　　猜谜游戏：应事先准备好国家旗子的图片，让一位学生拿着准备好的图片上台，应用所学句型让其他同学猜。doyouspeak？如猜对说，yes，ido。如猜不对说，no，idon’t。看哪一组猜得又对又快。
　　step7：assignhomework1
　　1。抄写本课所学的四会句型。
　　2。课后运用所学句型自由交际。
　　六、板书设计：
　　unit9theenglishclub
　　doyouspeak？yes，ido。ispeak，too。
　　no，idon’t。ispeak