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美妙夏日最喜蝉鸣现代文阅读及答案

5月13日 观潮阁投稿
  美妙夏日最喜蝉鸣
  在成长的岁月里感受着人间冷暖,四季轮回。一年之中我偏爱夏日,因为在这个生机繁茂,热闹的时节里可以自由自在地倾听美妙的蝉鸣。我也一直认为蝉是一种颇有恒心和毅力的昆虫,而对于炎炎夏日里的蝉鸣来说更是一种对生命的热情歌唱。
  它们似乎是想要吵醒乡村的耳朵,告知人们自己转瞬即逝的青春和生命。夏日,明丽、清新的早晨,昨夜的天使留下的露珠,每一颗在暖阳下都饱满晶莹,似璀璨夺目的珍珠,闪现着彩色的银光,安详地睡在绿叶上。听!不知是谁的一声清脆的悠长低吟,拉开了又一天忙碌演唱的序幕!在阳光细细碎碎铺满的枝头上,一蝉鸣,百家争鸣!恰风和日丽,杨柳依依,每位歌者当之无愧都是天籁之声!
  每至午后,日影移走,蝉总会朝着最亮最热的方向唱得更欢喜了。美妙动听的蝉声总会不间断地回荡在人们耳边,宛如一场气势磅礴并且正在火热演奏的交响乐,自己也常常喜欢在这样的午后,躺在树阴下舒适的竹席上,观蝉听声,声声蝉鸣,或低沉悲切,或雄伟嘹亮,或轻柔婉转。听者时而感觉欢快舒心,时而伤感愁闷,时而又令人斗志昂扬!
  渐渐地日薄西山了,黄昏已至,暮色加浓,听这可爱的精灵还在晚风里低吟浅唱,突然想到了一句诗倚仗柴门外,临风听暮蝉。身临雅静,深幽,的确令人感触颇多。这时的声音忽远忽近,忽有忽无,忽小忽大,虽然少了原有的嘹亮激越,但比亮丽的早晨更添了几分玄妙与诗意。
  你或许会问,为何我对它情有独钟,缘于一段我最爱的节目《人与自然》的视频:四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉一生的写照。蝉的一生是艰难的历程,它们生命极其短暂,但它们珍爱自己的生命,虽短暂却从不悲伤,为了短短一个月的幸福时光,它们需要在暗无天日的底下压抑几年,等到破土而出,它们尽力、尽情地高歌着,酣畅淋漓地体现生命存在的价值,以火热、孜孜不倦的生活热情将自己微小的生命完美地转化成一曲壮美的千古绝唱,同时也把自己献给了美妙夏日。每每想到这,我也总为这种甘于寂寞,锲而不舍,热爱生命的态度而感动,心生敬爱。
  正如泰格尔所说的,生如夏花一样灿烂,死如秋叶一样静美,它完全拥有了生命里的这两种别样的美丽。秋叶离开了枝头,就像生命告别了人世,但它们卑微的躯体后面却隐藏着清晰而丰富的脉络,那些曾经奔腾着对生命最真的热爱的鲜明的血液!
  10这篇散文运用手法,通过描写、、三个时段的蝉鸣,抒发了作者对蝉的喜爱与赞美之情。(4分)
  11文章第段画线句子是什么描写?说说这样写的作用。(4分)
  12第段运用了哪些修辞手法?试选择其中一种手法简析它的表达效果。(5分)
  13第段画线句子在文中有何作用?试简要指出该句与上下文的关系。(4分)
  14。文章结尾引用了泰戈尔的话:生如夏花一样灿烂,死如秋叶一样静美作者引用的意图是什么?请联系最后一段谈谈你的理解。(5分)
  10。托物言志(借抒情);清晨,午后,黄昏。(共4分,每点1分)
  11。景物(自然环境)描写;(1分)形象生动地写出了夏日清晨露珠的晶莹、美丽、安详的特点,表达了作者对夏日清晨的喜爱之情,(1分)烘托了蝉声的优美。(2分)(共4分)
  12。拟人、比喻、排比。(3分)例:拟人:形象地写出了蝉热爱阳光、享受阳光的特点和形象;比喻:生动形象地写出了蝉引吭高歌、场面壮观的特点;排比:句式整齐,富有表现力,表达了作者对蝉声的喜爱之情。(2分)(共5分,修辞方法每点1分。分析2分)
  13承上启下(2分)。它一方面承接上文,表明自己对蝉的喜爱之情;一方面引起下文,写对蝉心生敬爱的原因。(2分,一点1分,意思对即可)
  14。引用泰戈尔的这句话:形象地概括了蝉一生的特征和品质;抒发了对蝉热爱生命精神和赞美之情;揭示了文章主旨;增添了文采。(5分,每点1分,语言表达1分)
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美妙夏日最喜蝉鸣现代文阅读及答案美妙夏日最喜蝉鸣在成长的岁月里感受着人间冷暖,四季轮回。一年之中我偏爱夏日,因为在这个生机繁茂,热闹的时节里可以自由自在地倾听美妙的蝉鸣。我也一直认为蝉是一种颇有恒心和毅……教师教学反思春教师教学反思:春《春》是朱自清先生的一篇写景抒情的经典散文。本文在盼绘颂的抒情中描绘作者心中的春,与朱先生的其他散文相比风格上有较大的变化。在教学设想中,首先理清了……关于英语Whatdoyoulike的教学反思我执教的本节课主要围绕生日宴会上让学生掌握词组birthdayparty及儿歌(生日歌),能询问Whatdoyoulike?Ilike。说说自己喜欢的食物。为了更好的突出……听课教学反思怎么写听课是一种对课堂进行仔细观察的活动,它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。为大家分享了听课教学反思,欢迎借鉴!听课教学反思1学以来听了很多老师的课,吸取了许多的营养,也……第三册确定一次函数的表达式教学设计教学目标(一)教学知识点1了解两个条件确定一个一次函数;一个条件确定一个正比例函数2能由两个条件求出一次函数的表达式,一个条件求出正比例函数的表达式,并解决有……第6课ampnbspampnbsp探索建设社会主义的道路第6课探索建设社会主义的道路一、教学目标与分析依据课程标准和教科书,确定本课的教学目标如下:1知识与技能目标(1)了解中共八大确定的主要任务,社会主义建……树欲静而风不止是什么意思树欲静而风不止的意思是:树想要静止,风却不停的刮动它的枝叶。树是客观事物,风是不停流逝的时间,比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。名句赏析:树欲静而风不止,……亲子课艺术教案亲子课艺术教案一教学目标:(1)知识目标:正确认识父母与子女之间的矛盾,理解父母的用心,学会与父母沟通的技巧。(2)能力目标:通过主体体验和讨论,培养学生思辩……课文黄河颂优秀教案范文教学目标知识与技能:指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。过程和方法:自主、合作、探究的学习方式。教学重点反复诵读,感悟诗歌的思……小学语文第一册复习2教学设计教学目标:1、按声母的顺序连线组成动物图形,通过有趣的练习形式复习声母。2、运用事物摆字母的字形。3、了解同学的姓,能够拼读姓,明确声母是什么。4、拼读……学会祝贺教学反思范文这堂口语交际课从一开始教师的祝辞就开门见山地突显了本课的教学目的,让学生始终能有的放矢地围绕祝贺进行训练,既提高了课堂效率,又尽可能发挥了学生的主观能动性。任何单向的行为……著述出书的最高境界阅读理解附答案议论文阅读(共8分)著述出书的最高境界做学问有三种境界,王国维在《人间词话》中说:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路,此第一境界;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴,……
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