第一课时
　　同学们，你们喜欢猜字谜吗？老师这儿有两个字谜，看谁先猜出来；字谜一：把手放在眼睛上遮住阳光。字谜二：两个小人在土上，小朋友你真能干！这节课我们将学习一些非常有趣的字，相信大家很快就能认识它们、记住它们。
　　1。出示一轮红日图及汉字日，提示学生注意红日高照，非常明亮。（投影仪）
　　2。出示一轮月牙图及汉字月，提示学生注意月亮也很明亮。
　　3。日和月合在一起，组成一个新的字：（板书：明）请同学们读准字音，猜猜看明是什么意思。
　　1。像这样有趣的汉字还有很多很多。出示鱼的图及汉字、羊的图与汉字，看图识字，从味道引出鲜，教学鲜。
　　2。学生自学其他生字，读准字音，分析字型，猜猜字义。（同桌讨论，小组交流）
　　3。请学生当小老师，汇报学习情况，并说说你是怎么样记住它们的，
　　4。让学生用这些生字口头扩词，说句子，了解这些字词的用法。
　　1。学生用自己喜欢的方式自由朗读课文。
　　2。小组讨论：通过朗读课文，你发现这些合体字有什么特点？
　　3。全班交流，教师小结。
　　4。请学生根据字义到讲台上给字配图。
　　5。借助习题，升华认识。（1）学生自读读读想想这一部分，看看它们是由什么字组成的？（2）利用实物投影，根据字形理解字义。
　　这节可你有什么收获？
　　第二课时
　　1。认读生字。
　　明鲜尘灭男休看林森从众
　　1。学生自己描红，了解字的笔顺、笔画及在田字格中位置。
　　2。请学生说说写好这三个字要注意的地方。
　　3。教师在田字格中范写，学生跟着书写。
　　每个字的特点：
　　力：撇要从竖中线上开始写。
　　手：竖钩要写在竖中线上。
　　水：先中间后两边，竖钩要写在竖中线上
　　4。学生在田字格中临写这三个字。
　　读一读：
　　笔尖鲜花竹林森林明天尘土手心灭火
　　1。在田字格中正确写出力、手、水3个字。
　　3。我们以前学过不少有趣的汉字，请你用画画出字谜或编韵文等方式将这些汉字的有趣之处表现出来。
　　这节课你都学到什么东西了？
　　9日月明
　　日图、月图鱼图、羊图生生
　　明鲜尘尘
　　生生生生
　　灭男休看
　　生生生生
　　林森从众

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