为什么广西普及12年教育的县都在桂林？

　　广西普及12年教育的县都在桂林，分别是临桂区、资源县、龙胜县、阳朔县都是12年免费义务教育。
　　广西普及12年教育的县聚集在桂林是综合多方面因素考虑的，第一是历史文化因素，桂林是国家首批历史文化名城，历史悠久，文化底蕴浓厚，博大精深，源远流长，很多文人墨客在桂林留下宝贵的作品，供后人传承阅读。第二是社会因素，近年来桂林高度重视教育事业发展，想积极培养学识渊博的优秀人才，越来越多人想去学校上学，学习宝贵的知识。第三是经济因素，桂林的经济发展速度相对其他城市比较缓慢，以前比较落后，很多农村地区比较贫困，孩子们上学的条件比较艰苦，普及12年教育有利于帮助孩子提供上学机会，让更多的人享受接受教育的权利，推动桂林全面发展。普及义务教育，建立完善的关爱体系，有利于全力保障特殊群体平等的接受义务教育的权利。期待桂林的教育事业未来发展得更好，培养更多优秀人才。
　　三味正是来自于桂林市这几个普十二县之一，曾在一所乡镇初中任教务主任15年，亲眼目睹并亲身经历了我县从普九到普十二的全过程。现给网友们简单介绍一下我县的基本情况。先讲讲普九情况。
　　自1992年开始，我县开始全面进入普九（双基）工作攻坚时期。1996年通过自治区普九达标验收的。1997年国家教委进行了复核验收，我县被荣幸地评为全国普九工作先进县。之后，再由自治区每2年进行一次复查，直到近几年，普九工作才基本平息下来。
　　在这整个过程中，一方面，地方政府在人力和财力上给予了大力支持，对校舍改扩建、设施完善等方面进行了大量资金投入。另一方面，学校和教师付出了极大的劳动和精力，在普室建设（从五室到十室）、标准化实验室建设，以及控缀保学工作、从小学入学到初中毕业，每学期建卡立档，填写七册十二表等，每所学校档案材料几乎可用学富五车来形容。当时，电脑尚未普及，全凭笔墨手写，相关人员及老师，全是义务劳动，没日没夜，加班加点，足见有多辛苦！关于普十二情况。
　　与普九相比，我县的普十二工作似乎已简单了许多，至少对我们中小学校和教师而言，没做过多少实际工作。更多是县政府、县教育局以及高中学校层面上的工作。
　　我县是2014年提出普及高中（即普十二）教育规划的。2015年秋季学期全面实行初中毕业全部升入高中的招生制。我县共2所高中，一所县重点高中，一所是原职高性质的普通高中。重点高中先择优录取了约50的初中毕业生，剩下的一半由原职高普通高中录取。
　　我县这项普十二的教育民心工程，无疑，是全县人民的一件特大好事。在当时来讲，它应该是走在全广西乃至全国最前列的教育发展成果！
　　录取大致情况为：2015年、2016年，全县绝大部分初中毕业生已被2所高中录取，有小部分去了外地技校，也有小部分步入了社会。
　　但是，2017年，全县约1600名初中毕业生，按成绩优劣录取后，约有200名学生最终没有录取，其去向也不得而知。
　　不能不说，这是普十二成果的一次退步。三味认为这恰恰是政府回归现实后的一种再认知。究其原因：
　　1、普十二毕竟是一种经济上的实力比拼，单凭地方财力，略显势单力薄。
　　2、师资短缺是制约普十二的最致命因素。
　　近几年来，我县招聘教师工作，业绩并不佳。不仅数量上没能完成任务，而且，原招聘到的部分年轻教师还存在逃离现象。
　　总之，三味为桂林及这些普十二县的教育发展理念和举措点赞！期盼普十二工作取得实质性成效。
　　外行看热闹，内行看门道。高中国家都没有实行义务教育，地方何来的义务教育。桂林的这几个地方是本地财政支持，根本没有实行义务教育，高中可以对学生开除，而初中是义务教育，是不能开除学生的。
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