学期末是厌学高峰期，家长试试这样帮助孩子

　　临近期末，各大学校基本都进入了复习节奏，在紧张的备考过程中，同学们难免感觉压力山大，众所周知，每个学期末也是学生厌学的高峰期，一方面是突如其来的考试压力，另一方面是即将到来的寒假使得同学们有点心猿意马，如果家长不及时疏导，孩子很可能把这样的状态带到新学期。
　　所以孩子厌学这个问题可以说是时刻萦绕在家长心头的老大难。今天闻达君就和各位老爸老妈们一起来探讨一下家长如何解决孩子学习的问题的问题，一起找到解决问题的方法。
　　一、何为厌学情绪？
　　1、孩子产生厌学情绪的主要表现
　　什么是厌学，理论上讲就是学生在主观上对学习活动失去兴趣，产生了厌倦的情绪，并表现出消极对抗的行为。情感上消极对待学习，行为上主动远离学习，厌学情绪严重的孩子甚至会做出逃课、逃学的行为。
　　除了明显的逃课逃学行为外，厌学还有许多更为隐蔽的表现形式，如孩子突然不愿意去学校、不愿意看到老师、找借口（如肚子疼、不舒服）不去上课、一看书就犯困、对大人关心自己学习上的问题感到烦躁等。
　　2、孩子产生厌学情绪的原因
　　一般而言，孩子厌学有以下几个原因：
　　孩子自身问题
　　有的是孩子对学习兴趣缺缺，但很少有孩子会严重到变成厌学，这主要和孩子的自信有关，可能是在过往的学习中，没有看到成果而受到打击，认为自己是个愚蠢、无能的人。如果在这个时候，家长和老师还对孩子期待值过高，孩子的心理压力就是骤增，心智不成熟的孩子会将压力和痛苦划上等号，不自觉地就把学习与痛苦联系到了一起，如此，孩子产生厌学情绪也就不奇怪了。
　　家庭问题
　　在教育行业有一句话：孩子爱不爱学习，与家长的行为密切相关。这句话不是甩锅，也不是要指责父母们，而是一个客观事实。许多家长擅长浇熄孩子学习的热情，比如经常听到家长对孩子说：你现在不好好学习，将来扫大街去。类似这种话完全无法让孩子体会到获取知识的快乐，孩子是无法切身体会到扫大街的辛苦的，所以这种话除了让孩子感觉无奈和厌烦以外，并不能提供什么促学的价值。
　　其次，孩子对学习的态度还会受到学习环境的影响。有的孩子自身是愿意学习的，但无奈生活在一个父母每天吵架的家庭，由于家里高度紧张的气氛，使得孩子安全感丧失，无力顾及学习，渐渐地也就产生了自暴自弃的念头。
　　学校中的问题
　　孩子厌学是多方因素共同影响造成的后果，学校作为孩子学习的主要阵地，自然脱不了干系。这其中主要有两点，一是老师的教育理念过于陈旧，讲课形式不够创新，略显沉闷，导致孩子对上课产生厌烦倦怠的心理；二是孩子在学校的人际关系处理不好，导致孩子对去学校这件事本身就有抵抗心理。
　　理清问题的所在后，我们要做的就是帮助孩子走出厌学的困境。孩子们的生理和心理年龄决定了他们无法像大人一样深刻理解学习的意义和不学习的弊端，所以想要让孩子爱学习，首先家长和老师就得学会换位思考，想想，在孩子这个年龄段，他在想些什么？他需要的是什么？从这个角度出发，我们再来找找解决孩子厌学情绪的方法。
　　3、孩子厌学，家长可以怎么做？
　　给孩子学习的信心
　　不管孩子对知识的接收能力如何，家长千万不要随意打击，也不要给孩子施加太多压力，比如对孩子说：你是咱们家唯一的希望，一定要考上重本。这种话对孩子的伤害不亚于直接指责谩骂。
　　对于成绩，家长要抱着一颗平常心，孩子就像潜力股，中间起起伏伏有波动是正常的，家长不要反应过激，或者在孩子考试成绩不佳时用严厉的语气质问，甚至当着孩子的面打电话质问老师，这都会在一定程度上造成孩子厌学。
　　一味给孩子施加压力可不是什么好方法，家长应该承认孩子的厌学情绪，不要把这个当成坏孩子的行为，而是承认它的存在，保持耐心和冷静，帮助孩子坦然面对学习，适当鼓励孩子，让孩子对学习充满自信。
　　培养孩子良好的学习习惯
　　孩子的学习习惯决定了学习效果，很多孩子就是平时家长不管、老师不问的，养成了懒散的学习习惯，习惯成自然，再想回到以前的学习状态需要付出成倍的时间和精力，于是许多孩子就干脆安心躺着了。
　　所以，除了平时老师课堂上的监督，家长同样要在日常生活中培养孩子养成良好的学习习惯。无论是作业的字迹，还是对待作业的态度，或是做题的效率，家长都要予以重视。
　　创造轻松愉快的学习氛围
　　有调查结果证明：轻松愉快的学习能够充分调动和发挥孩子对学习的兴趣和积极性，从而增强记忆效果。反之，紧张压抑的学习氛围会抑制孩子的思维活跃程度，降低学习效果。
　　那么什么是压抑的学习氛围呢？形象点说，就是家长拿着一根鸡毛掸子坐在孩子旁边督促他写作业。家长应该主动为孩子创造轻松愉快的学习环境，而不是让孩子害怕写作业、害怕学习。