精细化管理为学校发展助力

　　在新课程改革的趋势下，教育教学管理工作如何与时俱进，已成为校长和教师不可回避的重要课题。要建立高质量的教学管理体制，取得管理的实效，必须践行科学发展观，大力提升精细化教学管理水平。
　　加强学校管理制度建设是精细化管理为学校发展助力标志。一方面打造纪律规范体系，本着高站位、严管理的原则，广泛征求教师的意见和建议，完善学校师生的管理制度、政治思想教育制度、教导管理制度等，确保事事有规定、有标准，形成一整套涉及教学工作各个环节的完备、明确、富有规范性的制度。另一方面完善、细化考评机制，建立一个既有量化的数据，又包容思想道德、业务能力、学生评价、社会家庭评价等多元因素的评价体系。学校在建立教师评价体系过程中，应注重质量占主导、过程有体现、结果过程并重、过程先于结果的原则，教学质量考核奖评不仅涉及教学成绩，而且涉及教学过程管理的各个环节和细节。
　　注重教师管理，充分发挥教师的积极性，是实施精细化管理的关键。提高教育教学质量，提升办学水平，必须最大限度地调动全校师生的积极性，让他们乐在其位，干在其中。对教师在学校的各项工作实行量化考核，客观评价每位教师的实际工作状况，让教师时刻都能知道自己在学校所处的位置，工作有目标、有方向。学校的晋级评先、绩效工资等涉及教师切身利益的焦点问题都量化积分，实现制度管人、目标管事，以此来调动广大教师的积极性。
　　以教学教研为主线，实施教学常规精细化管理措施。创新过程管理方式，实施课堂分级月考月查学困生跟踪制等措施，规范程序，狠抓落实，全面提高教育教学质量。具体做法有两种：第一，课堂教学分级指导，提高课堂教学水平。组织教师深入课堂听课评课，把教师的课堂教学分成精品课提高课帮扶课。达到精品课的可作为全体教师的示范课，对学校课堂教学起到引领作用；对缺乏课堂教学经验的青年教师的课堂进行帮扶，迅速提高年轻教师的授课水平。第二，实施月常规考核制，使教学管理走向精细化。为了促进教学成绩的提高，实施月考月查制，认真落实备、教、批、辅、研每一个教学环节，每学期要检查教案、作业三次，每月底要对语文、数学、英语相应内容进行常规检查考核，并由各学校教导处进行汇总，就检查考核中出现的亮点及存在的问题向全体教师反馈，以便教师及时了解信息、学习先进、改正不足。
　　以班级管理为主线，培养学生的自我管理能力。校内争创模范班级，班内争做五星学生，让学生体会自我成长的快乐。五星学生每月评选一次，得星多的学生将在全校大会上进行表彰。学校设立了班级分数评比表，把每天的班级评比分数进行公示，少先队执勤岗的队员负责检查评比。学校还专门设计了模范班级一览表，每周为模范班级张贴小红旗。
　　精细化管理是一门艺术。教育管理者只有长期不懈的坚持并不断创新，才能使学校的教育教学管理更加科学、规范，才能使各个学校在发展中呈现不同的发展姿态，最终走上特色化发展之路。
　　（浮邱一鹤2021。9。1）