宅家过年怎么更有仪式感？这几首年味童谣，暗含启蒙知识

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　　要过年了，身边有很多朋友和我一样，选择留在本地过年。没了家人的陪伴，也没有热热闹闹的亲戚饭局，这个年多少有点冷清。群里的闺蜜都买了很多亲子手工、年节装饰，想要带孩子过个有仪式感的春节。
　　早晨Tim和姥姥视频时突然问：姥姥，你小时候过年什么样子！这样一问，勾起了姥姥话匣子，祖孙俩聊了一个多小时。Tim告诉我，姥姥叫了他一首姥姥小时候的过年童谣，特别有意思！这件事儿带给我一个灵感，或许我们能从童谣出发，给孩子带来特别的仪式感。
　　童谣中的春节本味
　　最近看到一条有趣的视频，记录者问几个孩子：什么才是年味？有人说到处都是红灯笼是年味，有人说家人都聚在一起是年味。还有一位小宝宝说：春节是巧克力味的！
　　其实Tim也问过我：为什么中国人要庆祝春节？这是他的美国小朋友问他的问题。或许很多爸爸妈妈都被这样问过，我们的讲述中也总少不了年这头怪兽的传说。但是为什么先民要庆祝春节呢？春节的本来意味是什么？其实答案就藏在春节童谣中。
　　比如在这首著名的【腊月歌】里，从腊八节开始，每一天都有为新年做准备的行为。做腊八粥、吃糖瓜、冻豆腐、扫房子、炖猪肉等等。Tim问我：为什么大家要在腊月过后大吃大喝来庆祝春节？因为过了年，春天到来就要准备春耕了，因此春节跟农耕文化息息相关，是深入中国人基因中信仰。
　　就像【礼记】中所说：百日之蜡，一日之泽，非尔所知也。
　　春耕夏作，秋收冬藏，一年的劳作和辛苦，都要在这个时候被慰藉，压抑了一年的情绪，也要在这个时候释放。比起了解一个神话故事，不如让孩子在童谣中了解先民的不易，同时也学会在春节放下包袱，为下一年做好准备。
　　Tips：除了经典的【腊月歌】外，还有紧随其后的【正月歌】【忙年等等。特别值得一提的是【恭喜恭喜】，这首歌其实并不是用来庆贺新年的，而是为了庆祝1945年的抗战胜利，后来才被大家用来庆祝春节。
　　年味童谣的启蒙意义
　　热热闹闹的春节活动，加上朗朗上口的童谣，不仅可以让孩子全方位理解过春节就是什么意思。甚至还可以帮助他们提升认知，借由春节和世界上最伟大的文化共鸣。那么下面我们就来看看春节童谣还有什么启蒙意义吧！
　　首先，童谣可以帮助孩子学习语言
　　语言学家指出：具有特定节奏，韵律的童谣或者儿歌，可以帮助儿童获得母语中的语感。
　　每一种语言，都有自己特定的节奏和韵律，举个简单的例子，我们有时候听AI读书觉得很奇怪，就是因为里面缺失了韵律。北京人拖长了声调说你大爷。就跟普通话中你的大爷意思上区别很大。
　　每一首当地过年童谣，都暗含着当地语言中声调、语调、重音等特点。而熟谙童谣的孩子，语言表达能力就会有更好的表现。
　　其次，春节童谣帮孩子认知时间
　　跟其他童谣不同，春节的童谣格外注重时间顺序。我们很多家长都会觉得孩子不会管理时间，总是磨磨蹭蹭。这其实和他们对时间的认知不足有关系。Tim三岁时，总是搞不清昨天和明天之类的时间概念。教育专家建议家长用特定的事件对应不同的时间，帮助孩子理解。而过年则是大好的机会。
　　在这首【正月歌】中，从初一到十五安排得明明白白。过年期间就可以让孩子记住童谣，根据日历来安排每天的食物。爸爸妈妈也可以这样问他，今天是初几？明天是初几？这样孩子就很容以搞清楚这些时间代词之间的顺序。
　　最后，春节童谣中的文化符号成为孩子的积淀
　　除了语言特色和时间性，年节童谣还有一个显著的特点，就是很显著的民俗文化符号。比如饺子、炸糕、面团、冻豆腐等等。孩子出生并没有国籍，我们曾经的一位ABC邻居，家里的小孩除了皮肤黄一点外，几乎就是个土生土长的美国人。想要成为中华文明的一份是，这些日常积淀的文化符号当然不能少。童谣也是最直白最适合孩子的方式。
　　年味童谣还可以这样拓展
　　过一个童谣主题的春节，并不代表带孩子唱唱这些童谣就结束了。如果脑洞足够大，就能有很多种从童谣出发拓展亲子活动的方法。下面这三个我正在实践的就分享给你们。
　　第一：跟童谣有关的食育
　　日本人很注重食育，在他们颁布的【食育法】中明确指出了传统饮食的重要地位。要让全体日本孩子都熟悉传统饮食，而中国传统饮食的大爆发，当然在春节。童谣是唱给孩子听的，而过年孩子最关心的也是吃什么？像今年过年，我们就跟着【腊月歌】里的冻豆腐，带着Tim一起去买豆腐冻豆腐，没见过冻豆腐的他简直激动的像是做科学实验。
　　第二：跟着童谣进行活动
　　以往过年，我们全家必做的功课就是在三十之前赶回家中，享受父母已经打扫的窗明几净的房间，早早准备好的美食。而今年，小三口独立过年，一时之间有点迷茫，幸亏有Tim从姥姥那学来的歌谣。按照孩子歌谣中的说法进行年节准备，不但能让孩子觉得自己很厉害，还会让他们很有参与感，成为春节活动的主人。
　　第三：给童谣配图做手工
　　新年到，穿新衣，戴新帽；
　　舞龙灯，踩高跷，迎财神；
　　新年到，贴花了，满窗子，都红啦；
　　新年到，放鞭炮，鞭炮蹦蹦跳，新年真热闹！
　　读了这段童谣，相信大家脑海里都会有一副画面，孩子穿着新衣服新帽子，围观热闹的春节表演。。。。。。其实春节童谣还有另外一种打开方式：带着孩子用画来呈现童谣中描述的场景，爸爸妈妈可以和宝宝一起动手作画，然后把画作和祝福一起寄给远方的亲人。
　　小辫子妈有话说：
　　无论带着孩子念童谣、做美食还是布置小家，爸爸妈妈最好记住，春节过得就是参与感。别担心孩子做不好，把事情搞砸，尽量安排他们加入为过年所做的准备，毕竟一家人在一起，为一件事情努力，释放压力交流情感，就是春节最大的意义。
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