教师招聘考试刷题202123

　　1从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和（）。
　　A心理自我B现实自我C投射自我D理想自我
　　2个体品德的核心部分是（）。
　　A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
　　3介于起点和终点之间的教学目标称为（）。
　　A使能目标B行为目标C系统目标D表现性目标
　　4依据测验目的，项目难度一般确定在（）。
　　A01～03之间B03～07之间C07～09之间D09以上
　　5社会助长作用的原因是群体的背景增加了人们的（）。
　　A内驱力B凝聚力C向心力D吸引力
　　9对前后学习内容进行纵向的梳理和横向的比较分析的方法是（）。
　　A描述策略B表象策略C归类策略D网联策略
　　10教师授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有致，这是运用了哪个感知规律？（）
　　A强度律B差异律C活动律D组合律
　　11按学习迁移的性质可以把迁移分为（）。
　　A积极迁移和消极迁移B纵向迁移和横向迁移
　　C顺向迁移和逆向迁移D普通迁移和特殊迁移
　　12影响大学生学习动机差异的关键因素是（）。
　　A自我意识B教学内容C教学方法D智力水平
　　13在控制条件下操纵某种变量来考查它对其他变量影响的研究方法是（）。
　　A实验法B观察法C调查法D个案法
　　14教师在具备一定的学科知识后，影响其教学效果的关键性因素是（）。
　　A教学效能感B教学监控能力C教学反思能力D教学责任感
　　151879年创建世界上第一个心理学实验室的心理学家是（）。
　　A冯特B杜威C苛勒D勒温
　　1A
　　解析：从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和心理自我。生理自我指个人对自己的生理属性的意识，社会自我指个人对自己的社会属性的意识，心理自我是个人对自己心理属性的意识。因此，正确答案选A。
　　2A
　　解析：道德认识也叫道德观念，指对道德行为规范及其执行意义的认识。道德认识是个体品德的核心部分，是通过学习把外在的道德行为规范、道德价值体系不断内化的过程。因此，正确答案选A。
　　3A
　　解析：介于起点状态和终点目标之间的教学目标称为使能目标，是达到终点目标的前提条件。从起点到终点之间所需要学习的知识、技能越多，则使能目标也越多。因此，正确答案选A。
　　4B
　　解析：项目的难度多高合适，取决于测验目的。测验要是用于选拔（选拔性测验），应采用难度值接近录取率的项目，05左右的难度最合适。对项目的难度特征进行分析，应考虑测验的目的，一般在03～07之间为宜。因此，正确答案是B。
　　解析：记忆的内容不能再认和回忆，或者再认和回忆时发生错误，就是遗忘。遗忘有各种情况，能再认不能回忆叫不完全遗忘；不能再认也不能回忆叫完全遗忘；一时不能再认或重现叫暂时l生遗忘；永久不能再认或回忆叫永久性遗忘。因此，正确答案选D。
　　8C
　　解析：在学习中，人们将材料按意义进行归类，并形成一定的系统，有助于识记。对于人类长时记忆系统中的有意义的学习材料，人们主要以语义编码的形式进行加工。因此，正确答案选C。
　　9D
　　解析：对于复杂知识的学习，组织策略往往表现为对前后学习内容进行纵向的梳理和横向的比较分析，具体表现为学习者识别材料中各种思想间的主要内部联系的网联策略。因此，正确答案选D。
　　10A
　　解析：感知是感觉和知觉的总称，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉等，感知强度律的特征反映了听觉在接受外界信息时能区别对待语音的特点，教师授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有致就利用了感知的这个规律。因此，正确答案选A。
　　11A
　　解析：按照迁移的性质，分为积极迁移和消极迁移，积极迁移和消极迁移也被称作为正迁移和负迁移。积极迁移是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用，消极迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍作用。因此，正确答案选A。
　　12A
　　解析：大学生的自我意识在学习动机的激发上发挥着关键作用，自我意识强，学习动机也就比较强烈，自我意识的强弱支配着学习动机的激发，是大学生学习动机差异的关键性因素。因此，正确答案选A。
　　13A
　　解析：实验法是通过主动变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法，在控制条件下，通过操纵某种变量来考查它对其他变量影响，从而得出变量之间的关系，由此推导出研究结果。因此，正确答案选A。
　　14B
　　解析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教师在具备一定的学科知识后，教学监控能力就成为影响教学效果的关键性因素。因此，正确答案选B。
　　15A
　　解析：德国著名心理学家冯特1879年在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。因此，正确答案选A。