研学教育，让孩子在旅途中看到远方的诗

　　随着生活水平的提高与教育改革的推进，研学旅行逐渐在社会上流行开来，并得到了国家的政策支持。从2013年国务院办公厅正式提出逐步推行中小学生研学旅行的设想，到2016年教育部强调要将研学旅行纳入中小学教育教学计划。研学旅行在中国蔚然兴起。
　　2018年1月9日，北京市教育委员会发出关于初中综合社会实践活动、开放性科学实践活动计入中考成绩有关事项的通知，研学旅行，综合实践活动正式纳入中考成绩。
　　为何迫切需要研学
　　研学旅行为何开始得到国家教育的提倡，当下的中国教育为何迫切需要研学？因为研学是对孩子未来教育的关注，是对智能时代的关注！
　　说到这里，我们再回过头来，看看日前国家教育部等11部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》。
　　总体来说，《意见》从以下几方面作出要求，即要将研学旅行纳入中小学教育教学计划；加强研学旅行基地建设；规范研学旅行组织管理；健全经费筹措机制；建立安全责任体系。
　　从政策上看，研学旅行的到来已经板上钉钉。
　　知识可以通过学习获得，智慧却只能通过体验获得。所以研学旅行：是为了让孩子体验教育！
　　什么是教育
　　传学以知、授人以行、勉励其勤。
　　研学旅行便是让孩子通过体验建立对知识的系统接受，并将原本的被动接受转化为主动吸取。让孩子亲身参与到学习的过程中来，而不仅仅只是被经验所教育。因为父母和老师不能代替学生的成长，从而不能将自己以往所谓的经验用来取代学生自己的思考和体验。
　　研学是为了让学子们在游中有所学，在行中能有所思。正如台湾作家席慕蓉所说，如果一个孩子在他的生活里没接触过大自然，譬如摸过树的皮、踩过干而脆的落叶，就没办法教他美术。因为，他没第一手接触过美。
　　学生所学的大多是书本知识，以经验和理性知识为主，接地气的感性知识始终欠缺。而研学旅行也许就是破解这一难题的秘钥。它可以让学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出相对密闭的校园，去拥抱乡土乡情、在与学校教育情境不同的生活场景中弥合习得的理性知识与感性知识的缝隙。
　　1缓解学生学习竞争
　　在应试教育之下，学校教育无法逃避分数竞争。这导致教育一味地追求分数，学生因分数而焦虑、敏感、疲惫。而借助研学旅行的契机，走出校门，奔赴自然，畅游文化历史，深入乡土民俗，以愉快的心境，通过以游兼学、学游相济的方式，开阔视野、增智启慧。
　　2野外生存，学习人际
　　走进山里，会油然而生一种对自然的敬畏。儿童在成长期的心理特征是自我中心，在自然中和伙伴们一起游戏可以帮助他们去中心化，变得更有懂得分享、更容易快乐，逐渐掌握与他人交流、沟通等社交技能。
　　3应对挑战，解决实际
　　户外生存会遇到许多未知的考验，会为孩子们提供各式各样的挑战。如何在游戏过程中学会转换思维、发挥创造力去解决问题；如何在困难面前学会勇敢独立的面对；每一个小小的进步都是成长中的一大步。
　　在不断的探索中累积经验，在不断的观察中发现世界，孩子最终会形成自己的一套方法，充实自我的生命。这是属于他自己的独创思维，是他人和机器都无法取代的。