教育部传来新调整教龄达到要求就能评职称，老教师的福音

　　教师评职称是一件非常耗时耗力的事情，每次面对教师职称的名额时，很多教师会抱怨，自己明明那么辛苦的准备，为什么还是成为了其他的陪跑者？这样的日子到底什么时候是个头呀！
　　教师职称让很多老师又爱又恨，想放弃挣扎又不甘心，即使明知道自己成功的概率非常低，还总是抱有一丝幻想，万一自己这次就成功选中了呢？所以对待每次职称评选活动，都是要打着十万分精神的！
　　教师们为什么对评选职称这么执着？
　　自强的体现，能力不如自己的都能成功，我凭什么不成功？
　　每所学校每次教师职称的名额非常有限，几乎是全学校的老师一起竞争屈指可数的名额，竞争压力可想而知。但能够成功被评选上，也是会存在各种各样的因素影响的，比如你的论文选题、学术研究方向、教资教态
　　这些因素会引起评为主观的思考，从而产生一些意想不到的结果。所以很多教师会莫名其妙地落选，一些教师成功入选自己都很意外。所以这样的现象就会让很多内心自强的教师不甘心，明明她各项能力都没我强，我选不上岂不是很没面子？
　　因此，在未来的日子里，即便是屡战屡败，他们也会因为心中这种不服输的想法，越挫越勇的！
　　收益上的差距，级别不同底薪标准有很大的差别
　　在工作岗位上，每一个人都是为了工资在坚持着，即便是工作中受到了委屈，遭遇了不公平对待，但为了工资也会咬咬牙坚持下去的，毕竟生活需要物质基础，作为平头百姓的我们，没有一个人能够置身事外。
　　当然，教师们也不例外，同样是工作一天，上相同节数的课，但就是会因为教师的级别不同产生不一样的收益的，之间的差距甚至能够达到4000元，并且除了底薪之外，还会有其他方面的工资挂钩，如此大的差距还能让教师们如无其事吗？分析：
　　教师职称对于年轻教师或许是公平竞争的机会，但是对于老教师来说却是一种奢望，很多老教师在岗位上辛勤工作了一辈子，都因为机遇和运气问题，就是没有成功升级，到头来拿到手的工资还没有年轻教师的一半多。这岂不是让很多老教师寒了心？
　　有人提议：教龄成为职称评选标准
　　正是因为不想让这样的情况伤害教师们的积极性，有人提出建议：重新调整职称评选标准，将原本的条条框框调整为以教龄评判，这个教龄的年限可以进一步商榷，或许是15年，或许是20年，这样一来，那些老教师或许可以得到一丝安慰。
　　在岗位上献光献热了这么多年，没有功劳也是有苦劳的吧，尤其是在一些偏远山村的教师，一辈子可能都遇不上几次职称评选，难道他们就应该承受如此被忽视的待遇吗？他们才是最应该被关注的人吧！
　　教育部传来新调整：教龄达到要求就能评职称
　　其实这种提议并不是空穴来风，教育部对于教师的职称评定已经作出了相应调整，落实到每个省份之后，或许会有一些差别，但是总得来说，只要是教龄能够达到年限要求，就可以直接升级职称，享受相应的优待。
　　只不过这些调整针对的群体有限，是乡村教师，比如在宁夏自治区，只要是连续任职25年，时限一到就可以直接晋升高级职称。在辽宁省，已经获得了中级职称的乡村教师，再连续任职10年就可以升级为高级
　　那么，乡村教师们的好日子就要来了，虽然在日常生活中没有晋升的机会，但因为有了相关利好政策，在岗位上坚持下去的话，就可以直接晋升。也免去了竞争过程中的压力和勾心斗角，也能把更多的精力和时间都放在一线教学上了。写在后面：
　　对于城市中的教师职称评定问题，目前还没有一个明确的调整方案，毕竟乡村教师的情况更严峻一些，先解决他们的难题我们大家也是可以理解的。那么已经开了这样的好头之后，为了让所有教师感到公平，城市教师被调整也是指日可待！
　　总之，在岗的教师和想要报考师范学校的考生都不要失去信心，要时刻怀揣着一颗积极向上的心，虽然需要我们付出更多的耐心来等待结果，但相信教育部一定不会让我们失望的！今日小结：
　　你认为依据教龄进行教师职称评选的办法科学吗？欢迎在下方评论区和我们一起分享你的想法！