孩子出口伤人？这不仅仅是童言无忌，个人的德育不要丢了

　　文兰妈谈育儿
　　前段时间，发生了一件特别尴尬的事：
　　朋友在酒店为宝宝办满月酒，在满堂宾客里让我印象最为深刻的是一位叫小咪的6岁小朋友，当时作为满月酒的小主角正在妈妈的怀里享受众人的可爱、真美等夸赞，而一声稚嫩的咦，好丑，跟个猴子一样，我妈前几天还说阿姨家的宝宝长的特别木讷引起大伙嘎然而止。
　　虽然朋友尴尬地笑了笑说没事，童言无忌，但心中还是因此比较介怀，毕竟作为母亲有谁会欣然接受别人对自家孩子的伤人式贬低呢？哪怕只是一个6岁的小朋友，而饭桌席间当小咪妈妈指责孩子你是不是缺心眼呀的时候，一位中年女性说出了真理，她语重心长地说童言无忌的缺心眼孩子背后还不是有个管不住嘴的家长。
　　是呀！孩子就更像是家长的教育特写
　　如果这份特写传达的内容不够优秀，那也一定是教育的过程或方式出了问题，每一个孩子从第一声啼哭开始就是带着空白的记忆去看待一切，他们成长当中的每一个瞬间改变也基本是源自于生活中的学习二字，而孩子们最擅长的学习方式就是模仿。
　　女儿上中班的时候因为穿衣服每天都特别淘气，某一天还放学回家告诉我妈妈，我不要穿这件衣服
　　我问她为什么
　　女儿有些不悦地说我有个同学说我的衣服又丑又便宜，她的衣服比我的贵一百倍，我要买更贵的衣服穿
　　那一刻有些愣住了，心里有些难以置信地问女儿你怎么会有这样的想法呢
　　那个时候女儿倒是直言不讳道我同学就是那样的，她说她的东西都好贵好贵。
　　镇定之后，我再度告诉女儿这个世界上最贵的衣服就是自信，你今天所穿的再贵衣服、明天别人也都可能模仿穿在身上，可是自信下的美丽别人是模仿不来的，你看你笑起来多迷人呀，比起你身上漂亮的衣裙，妈妈更爱你笑起来的模样。
　　从那以后，女儿从来没有对自己的服装挑三拣四，几乎每天都开开心心带着自己的微笑去学堂学习。
　　孩子经常出口伤人？那是因为家长的自我德育修养不够好
　　就在今天，和小慧逛街的时候遇到了老同学带着宝宝购买日用品，多年不见自然是少不了聚餐的热闹操作，在餐馆声音吵闹的时候小慧凑到我的耳边说了句：你看小露（老同学小名）的孩子怎么长得怪怪的，不像她爸、也不像她妈。
　　对于这样的悄悄话，说实话当时内心是很不悦的，一方面觉得同学当前说悄悄话有些不礼貌，另一方面也不喜欢背后悄悄议论他人的言语，而关于小慧的悄悄话事后我告诉她这是因为你的眼里、心里都被你家宝贝填满了，所以眼里其他孩子自然是比较逊色的普通了，或许我们的孩子在别人眼中也是怪怪的颜值谈论呢？。
　　小慧性格大大咧咧喜欢谈谈八卦，但也无形当中给她的儿子传递一种踩着别人显露自己的自我良好感自负，记得小朋友刚上小学的时候每天回来都有分享不完的事情：
　　我同桌今天抄我作业了
　　某某同学今天不听话，老师打手心了，我没挨打
　　早餐吃饭的时候我前排同学吃不完饭就给倒了
　　我觉得xx同学家里可能没钱，他穿的衣服好脏呀，还有一个破洞
　　类似谈论其他同学的话还有很多，当朋友和我分享这些事情的时候我很严肃地告诉她贬低他人、说别人坏话可不是好事，哪怕我们的孩子很优秀，也请不要踩着别人去展现个人的美好，我们可以表扬自己、但一定不要去随意贬低他人，这是个人德育的修养问题。
　　个人德育是什么？
　　个人德育就是做人的根本，如果把人比喻成一棵树，那么德育就是树的根茎，没有树根提供的源源不断营养，哪怕你施肥再多、浇水再恒温也无济于事，坏了根的树也无法成长至参天大树，更无法在众多树木里成为创造价值的戛戛独造。
　　个人德育还是个人修养、与情商的体现，包括小朋友们的成长也是如此，任何时候包括童言无忌的现在，讲话虽然不需要什么特别的才华、但一定要有个人德育，如果孩子小的时候喜欢出口伤人、那么长大后就很难改掉幼时的习惯，情绪稍有波动出口伤人的话也会出口即来。
　　都说好话暖人心，有的时候我也不得不承认会说话的人往往会被善待，这不仅仅是语言下的感染能力、也是说话间的德育影响，而喜欢说伤人话的孩子也很容易因为习惯的积累养成一些坏习惯。
　　比如：
　　【1】太自负（喜欢说别人坏话的孩子，时间一长总觉得别人不如自己）
　　【2】太自卑（为了掩盖内心的自卑，喜欢通过贬低他人、获得自我存在感）
　　【3】情商低（实话实说有的时候是诚实，但口到嘴边发现收不回去说是天真、实则情商低）
　　【4】不懂得尊重人（想要获得存在、成就感的自我夸赞没错，但踩着别人就是不尊重他人，当然也不会获得别人的尊重）
　　都说懂礼貌家长教育的孩子不会太差，而语言里懂的尊重人的家长自然也可以养成德育好的孩子！
　　那么，家长平时该如何做好言语里的尊重帮助孩子建立优良的德育修养呢？
　　1、不要随便议论他人
　　枯燥的生活很多人都喜欢以八卦来消遣，但八卦多数都是建立在议论他人的基础上，但议论他人的消遣背后往往是踩着别人的痛处，闲暇的时候如果我们去广场、妇孺老幼多的地方走走，你会发现议论他人的言语一般都是踩着别人伤痛。
　　比如：
　　你看看xx家媳妇整天打扮得花枝招展，每天都在收快递，也不知道她的老公是干什么工作，才能经得起这样的败家
　　听说隔壁村xx家的儿子又离婚了，婆媳两个人天天干架，日子过不下去了
　　我今天看老李家的儿媳妇早上出门是黑着脸，估计又是嫌婆婆没带好孩子
　　呦，小宝又瘦了，你妈肯定又偷懒、没给你好好做饭
　　不是生孩子、带个孩子嘛，大家不都是那样过来的，有什么好矫情的
　　踩着别人伤痛的贬低，对于个人来说好像是在炫耀别人不会，而我会，但议论他人的结果无非是三五个人之间的情绪发泄，这种能量本身就是负面的、而孩子又是天真烂漫的白纸，他们感受情绪融入气氛的能力要比学习更强。
　　当然，如果实在是需要一些八卦来打发无聊的时间，也请说一些充满正能量的议论，比如某某家的婆媳关系比母女还亲、某某妈妈真是一个了不起的超人，保持语言的积极性、不随便议论他人就是为孩子洁净耳根，做一个积极向上、懂得尊重他人的德育修养小孩。
　　2、谈话时要尊重他人
　　良好的语言环境是培养孩子个人德育的关键，家长除了要做好不随便议论他人的语言态度，平时与人谈话的时候还要尊重他人，尊重是源自于个人内涵所散发的修养，如果我们不懂得尊重他人自然是换不来他人的尊重，尤其是与人交谈的时候所体现的也是我们个人的品德与修养展现。
　　如何做到谈话时的尊重？平时不妨从以下几种情况自检：
　　【1】不插话（等别人把话说完你再说，尊重别人的同时，他人也会认真把你的话听完）
　　【2】相约守时（与人相约谈事情的时候守时就是尊重，你守时了、才会创造下次合作再约的机会）
　　【3】友好交谈（与人交谈时如果谈论的内容不愉快也不要甩脸走人，试着问问对方的兴趣找到共同交谈内容，这就是情商高、朋友多的特点）
　　【4】回应对方（谈话都是相互性的一句叠加一句，回应对方是对他人的重视，更是与人交谈的礼仪基础）
　　3、孩子出口伤人要立即阻止
　　良好的个人德育教育家长是基础、引导为辅，尤其是大环境下我们无法保证孩子的耳根永远洁净，这个时候家长就要以教育为主、引导为辅让孩子从内心认知语言的能量，这个时候我们需要做到有一不能有二的及时阻止。
　　向上文提及形容婴儿难看的童年无忌，孩子能如此形容、还是从成年人的语述里学到的，很多小婴儿黄疸未消再加上胎毛效果的确看起来不怎么赏心悦目，有些小孩见到了就会直言无讳地说好丑呀，或者跟猴儿一样的语言模仿。
　　不过，这些话就孩子的心思来说模仿的初衷只是为了好玩、并不会体会到这样说会伤到别人，别人会不开心，如何让孩子意识到出口伤人的负面情绪？我们不妨让孩子成为局内人，当孩子说好丑，跟猴儿一样时，不妨故作惊讶的语气说你怎么知道用猴儿去形成丑？你小的时候街坊邻居都是那样说的。
　　这个时候有趣的事情就发生了，一般来说，孩子说别人坏话的时候特别起劲，但听到别人说自己坏话的时候很是沮丧，只有切身体会到的语言负面孩子才能感受到被人伤的难过，说话就像是一本阅之不尽的书籍，我们不仅可以从中吸纳很多受用的语句，还可以在与人打交道里感受各种情感的美好、并通过孩子传递下去！
　　我是兰妈，专注于育儿领域解析作者，以亲身事例、各种家庭教育实例，来记录育儿感触的瞬间，喜欢的朋友，欢迎关注兰妈谈育儿一起学习共成长！