电梯里一对母女，让我明白家庭教育真谛

　　这才是家庭教育坐电梯，碰见一对母女，真有意思。
　　刚进电梯，看见妈妈带着小女儿，粉嫩嫩的棉袄，粉粉的笑脸，小公主一样。
　　我忍不住对她微笑了。
　　小姑娘看着我手里的日历画，问是什么花，我说是腊梅。
　　她抬脸对妈妈说妈妈，我想看腊梅花！
　　没想到，她妈妈立刻来神了，问，为什么喜欢梅花，梅花哪里美，知不知道梅花怎么写，咱们有没有背过梅花的古诗
　　那一瞬间，我觉得我比那个女孩还要失望。
　　何必呢？
　　不就是一个小小的愿望嘛，最多来一句行，公园里梅花开了，带你去看看。不就得了嘛。
　　为什么要来一大串问题，显得自己多会教育教育孩子，或者展现自己多会抓教育时机吗？
　　突然想起鲁迅的一篇文章，大意是说，有一次，大家都去看戏，小小的鲁迅也特别兴奋，结果，出发前，父亲让他背书，背不会不能去看戏。
　　后来，鲁迅书会背了，可看戏的兴致也没了。
　　多少年过去了，鲁迅依旧耿耿于怀，把这种不满，失望的情愫，淋漓尽致展现在文章中。
　　你说鲁迅的父亲为什么这样扫兴？
　　站在父母的立场，看这个问题，那时，鲁迅父亲是为了考考儿子，也有可能想要刁难一下，也是为了让他多读书，也是为了儿子着想。
　　可总的来说，有点不太通情达。
　　反过来，再看看小女孩，听了妈妈的连珠炮追问，无精打采，耷拉着脑袋，直到下电梯，也没有抬起来。
　　唉，一个美好的早晨，一个美丽的愿望，浪费了！
　　梅花再美，顿时就不美了，也不想去看了。
　　会不会长大后，这辈子再也不想看到梅花了。
　　总是想方设法让孩子扫兴，这样的家长绝对不在少数。
　　包括我自己。
　　那一天吃饭，小虎兴致勃勃，描述着动画片中一个情节，边说边笑，那样欢畅。
　　我突兀说一句，这动画片能写到作文里。
　　顿时，他脸上的笑容消失了，低着头，扒拉饭粒，再也没有说话。
　　虎爸瞪我一眼，说我太没劲，吃饭呢，说啥写作文。
　　我心里也很懊恼，这真是多嘴。
　　是呀，我们做父母的，都太着急了，焦虑了，总觉得孩子多学一点东西，越多越好。
　　所以，任何事物，任何时候，每一分，每一秒，都不可以被浪费。
　　我们甚至觉得，要把所有的感受，都变成一场学习，可量化，可描述。
　　可孩子的心情呢？那一刻的轻松快乐愉悦呢？
　　竟然是可以被忽略，被忽视，被遗忘的。
　　不管是梅花，还是看戏，还有这动画片。
　　一个又一个父母，竟然做着同样的事。
　　父母的教育对不对？没啥大错误。
　　可为什么孩子都不高兴呢？
　　因为，我们，只是从经验层面，对孩子进行说教，说白了，是在凸显着自己的优越。
　　孩子的情绪和感受呢？
　　是的，孩子需要的是我们的经验，我们的能力。
　　但是，他们最需要是情感上支持和共鸣，是自己的探索和求知。
　　假如，我们家长的经验能如金钱一样，在我们老的时候，直接输送到他们脑海，那多好呀！
　　可是，大自然却选择，让每个孩子从头开始，从零开始。
　　想想这是为啥？
　　所以，在孩子还是孩子时，尊重他们的喜怒哀乐，理解他们的幼稚可爱，认同他们那一刻小小的喜悦。
　　不要在他兴致高昂时，外力逼迫他接受额外的东西，让他意兴阑珊，兴致索然。
　　毕竟，很多知识，以后可以再学，那一刻的心境，失去后，再也回不来。