24岁的孩子应该读什么样的绘本？

　　上一篇文章介绍了为什么我们倡导家长和孩子进行亲子阅读和02岁的孩子应该怎样进行亲子阅读：亲子阅读，为孩子种下阅读的种子
　　这篇将继续介绍24岁的孩子如何进行亲子阅读，内容包括24岁孩子的阅读特点以及如何根据这些特点为孩子选择绘本。
　　在了解这些之前，我们首先需要知道孩子正处在一个什么样的阶段，以便做到因材施教。2～4岁阅读塑形期：培养孩子的表达力
　　2～4岁是孩子学习如何阅读的关键期，也是语言表达能力的塑形期。他们已经具备了基本的语言表达能力，可以通过说关键词的形式准确表达自己的意思。
　　有研究表明，孩子3岁的时候已经可以听懂他一生所能掌握母语的四分之三的内容了。那么作为家长，如何帮孩子更快地从听得懂发展到说得清楚呢？亲子阅读当然是最好的选择。找到适合的绘本，用生动有趣的故事，帮孩子更自然地完成这个转变过程。
　　2～4岁孩子阅读的特点
　　注重结构
　　2～4岁，孩子的逻辑思维逐渐萌生，逐渐明白一个完整的故事由开始、经过、高潮和结尾构成。如果你讲故事讲到一半就结束，他会迫切地追问你：那后来呢？这个年龄段的孩子几乎不会听到一半就自行跑开，通常都会认真地听完整个故事。
　　学以致用
　　孩子在2岁左右会出现延迟模仿的行为。所谓延迟模仿是指当原型已经消失之后模仿才开始。婴儿早期的模仿是看到什么就模仿什么，但当孩子成长到16个月左右时，会出现延迟模仿。即有的时候原型消失之后他们还会模仿看到过的内容。
　　有所偏好
　　2～4岁的孩子对故事以及故事中的角色已经有了明确的喜好，并会相对明确地表现出来。比如男孩子偏爱冒险系列，女孩子偏爱童话系列。有的喜欢动物系列，有的喜欢汽车系列，有的喜欢宇宙系列等等。
　　适合2～4岁孩子的绘本类型
　　1。故事结构
　　情节完整
　　符合这个条件的故事一般会用最简单的方式交代故事发生的时间、地点、人物等。中间有故事情节，也就是有事件的发展过程。故事也有明确的结局，表示某件事已经告一段落。
　　趣味性
　　有趣是一个故事的灵魂，也只有有趣的故事才能吸引孩子的注意力。一般而言，这类故事最常见的方式就是具有幽默感和出人意料的结局。
　　大团圆结局
　　大团圆的结局是这个年龄段的孩子最喜欢的结局。再好听、好玩的故事，如果没有一个大团圆的结局，都会让他觉得不够圆满。因为年龄和承受能力的限制，最后，大家过上了幸福的生活是孩子获得安全感和幸福感的重要来源之一。而只有在童年体会到足够的爱和幸福，他们将来才更具备爱的能力和追求幸福的动力。
　　2。故事内容
　　在故事内容上，我们可以选择跟孩子的日常生活关联度高的绘本。这里的关联可以是情感的关联能力的关联生活场景的关联。
　　情感的关联
　　情感的关联是指书中所表达和传递的情感正是孩子日常生活中所具有或曾经体验过的。孩子与爸爸妈妈之间的情感可以说是最强烈、最深刻的，所以描写亲子间美好情感的故事都会受到孩子们的喜欢。
　　能力的关联
　　随着孩子年龄和能力的增长，他们想像成人一样穿衣、吃饭、自己的事情自己做。有些绘本中的内容与生活紧密相关，能够帮孩子们提供解决问题的方法。
　　生活场景的关联
　　如果书中的故事是对孩子日常生活场景的还原，通常也会受到孩子们的欢迎。因为里面有很多他们熟悉的元素，让他们倍感亲切。
　　3。故事角色
　　这个年龄段的孩子对特定的主题和角色已经有所偏好，因此我们不妨投其所好，选择以恐龙、猫咪、汽车、公主等为主要角色的绘本。
　　4。拟人角色
　　有些绘本的主角虽然动物，但他们的语言和行为与2～4岁的孩子一般无二，让孩子有很强的代入感。同时故事内容风趣幽默，充满了想象力和冒险的刺激，更受孩子们的喜欢。
　　5。文字和图画
　　在绘本画面的选择上，最重要的是图文一致。画面讲述的故事应该与文字讲述的故事紧密配合，只有这样的图画才能更好地协助孩子读懂、理解故事。
　　好了，掌握了以上方法，相信各位家长给24岁的孩子选对书也就不那么困难了！
　　需要提醒的是，父母不能操之过急，这个阶段的孩子看书不一定会完全按照绘本原本的顺序来看，虽然你们看的是同一个绘本，但是孩子大脑中想象的世界和你想的会不太一样，我们不必太纠结于亲子阅读的过程，重要的是你放下其他事情，享受和他一起遨游在书中世界的过程。
　　假如孩子不按照顺序看书，或者他要求你反复讲同一个故事，我们都不必纠正他们，因为这是孩子生长发育的自然规律。
　　和孩子一起做任何事，家长都要有一颗平常心，亲子阅读也是一样。2～4岁阶段的阅读重点仍然是孩子的参与性和阅读的趣味性，这也是我们一直要找孩子喜欢的书的主要原因。正是在一个又一个好听的故事里，孩子可以在最自然的状态下习得语言，并将其应用在自己的生活当中。
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