摘要:随着高校教育在我国的教育地位日益的提高,高校的管理者对于高校的教务管理的要求也是在不断地提高。高校教务管理在高校教育的建设中占有非常重要的位置。和教育改革一样,高校的教务管理工作也在进行着改革和创新,力求使高校的教务管理能够适应现阶段的高校教育改革的需求。在这种环境下,对高校教务管理者的职业素养的要求也就明显地提高了。高校教务管理者是高校教务管理工作的直接执行者和实施者,其职业素养对于教务工作的提升有着重要的作用。
关键词:教务管理;职业素养;新要求
随着职业教育改革的深化,各种先进的教育理念不断被引进,教学手段不断更新,教学内容日益丰富,考核方法日趋灵活。这要求教务管理者摒弃教务管理年复一年简单、重复劳动的旧观念,要解放思想,开动脑筋,不断接受教务改革的新思想、新观念,认真开拓,努力创新。
一、高校教务管理内涵和现状
随着国家对学生素质要求的提高,全国的各大高校都实施了扩招的计划。同时许多民办高校也在不断的扩建。高校教育工作受到了严峻的挑战。在高校的教育工作中,教务管理工作,是对高校学生进行思想、学习等方面进行管理的。因此高校的教务管理工作是一项非常繁琐、复杂的工作,也是一项非常重要的工作。从事高校教务管理工作的工作人员的素养直接影响到高校教务管理工作的质量和水平。高校教务管理是连接学校与学生、社会与学生的重要枢纽。是对学生的思想教育的重要保障。因此高校教务管理的工作者必须具有很高的职业素养和管理水平。这样才能够使高校教务管理工作适应现阶段的高校教育的需要。现阶段我国高校的教务管理工作还有待提高,由于受到传统教学管理思想的影响,现阶段的高校教务管理者的文化层次偏低,综合素养还没有达到高效教育的要求。学校对于教务管理者的要求偏低,导致了高校教务管理队伍整体的职业素养偏低,管理水平不能够达到现阶段的高校要求。影响到了学生...
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