天冷了，堂屋里上了子。子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。上了子，显得严紧、安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火可亲。
　　床上拆了帐子，铺了稻草。洗帐子要挑一个晴明的好天，当天就晒干。夏布的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。稻草装在一个布套里，粗布的，和床一般大。铺了稻草，暄腾腾的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。
　　不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受，屋里不生火。晚上脱了棉衣，钻进冰凉的被窝里；早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。放了寒假，就可以睡懒觉。棉衣在炉子上烘过了，起来就不是很困难了。尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。
　　我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手炉。脚炉是黄铜的，有多眼的盖。里面烧的是粗糠。粗糠装满，铲上几铲没有烧透的芦柴火（我们那里烧芦苇，叫做芦柴）的红灰盖在上面。粗糠引着了，冒一阵烟，不一会儿，烟尽了，就可以盖上炉盖。粗糠慢慢延烧，可以经很久。老太太们离不开它。闲来无事，打打纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。脚炉里粗糠太实了，空气不够，火力渐微，就要用拨火板沿炉边挖两下，把粗糠拨松，火就旺了。脚炉暖人，脚不冷则周身不冷。焦糠的气味也很好闻。仿日本俳句，可以作一首诗：冬天，脚炉焦糠的香。手炉较脚炉小，大都是白铜的，讲究的是银质的。炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。手炉有极小的，中置炭墼（用炭末做成的块状燃料，多呈圆柱形），以纸媒头引着。
　　一个炭墼能经一天。冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐。乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之塌苦菜，此菜味微苦。我的祖母在后园辟一小片地，种乌青菜，经霜，菜叶边缘作紫红色，味道苦中泛甜。乌青菜与蟹油同煮，滋味难比。蟹油是以大螃蟹煮熟剔肉，加猪油炼成的，放在大海碗里，凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬。豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。化开，切小块，与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。冻豆腐宜放辣椒、青蒜。我们那里过去没有北方的大白菜，只有青菜。大白菜是从山东运来的，美其名曰黄芽菜，很贵。青菜似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。阴天下雪，喝咸菜汤。

孟母教子很久以前，在城门山脚下，住着一位母亲和她年幼的孩子，他们就是孟母和孟子。有一天，孟子怀里抱着几颗红苹果和青枣跑回家。孟母撞见了，问：孩子，这是从哪里拿来的？孟子支支……甲壳造句用甲壳造句大全【甲壳jiqio】：虾、蟹等动物的外壳，由壳质、石灰质及色素等形成，质地坚硬，有保护身体的作用。1。知了长着一身黑色的甲壳，黑黑的眼睛长在头的两侧，向外突出，一个长针似地……羚羊木雕续写作文700字羚羊木雕续写作文的写作侧重点就是紧扣主题，根据前作的写作思路来进行续写创作，具体写作可参考小编整理的这几篇羚羊木雕续写作文700字。羚羊木雕续写作文700字篇1在回家的路……矮牵牛的叶子有斑是什么矮牵牛叶子皱皱巴巴是什么病矮牵牛和牵牛花外形相似，但是矮牵牛不会像牵牛花那样长很高。矮牵牛很容易长势很旺盛，但是依旧要细心养护。当发现矮牵牛的叶子有黑斑的时候一定要尽早解决，不然会影响整个植物。那么矮牵……美在和谐高一作文美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美冰心和谐应是一缕春风，于细草翩蝶中吹动杨柳柔韧的……什么样的酒才能称之为老酒老酒，顾名思义，就是储存了一定年限的酒。在漫长的存放中，吸取天地日月精华，自然生成多种脂类物质，如同人一样，年限越长，经历越多，才越有味道。拿白酒来说，香型不同，老酒的定……描写冬天的学生作文天冷了，堂屋里上了子。子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。上了子，显得严紧、安适，好像生活中多了一层保护。家人闲坐，灯火……参观博物馆的作文800字一、鹅头桶正月初一，我和爸爸妈妈一起到温州博物馆参观。在博物馆里最让我留连忘返的是艺术品展厅。在展厅里各个年代各种造型的艺术品真是琳琅满目，美不胜收，特别是有一只造型独特……书香温暖童年高尔基曾说书是人类进步的阶梯，的确如此。从我第一次读书开始，我就深深地爱上了它。小时候，在我目不识丁的时候，妈妈抱着《格林童话》在我旁边读。她总是读一小段原文，再对原文进……精油护肤好吗精油护肤七大好处精油护肤好吗精油护肤能够从深层清除肌肤毛孔里的污垢，还可以促进面部血液循环，加速毒素排出，让面部肌肤恢复细腻光滑状态。同时精油的分子非常小，很容易就可以渗入肌肤表层，可以……食药监局助理工程师个人总结个人工作总结本人2010年参加工作，先后工作于高密市食药监局稽查大队、高密市检验检测中心和高密市安全生产应急救援指挥中心。2013年10月被评骋为助理工程师。在单位同事的……关于人物的作文教案写人前后事件对比反映人物变化教学目的：让孩子掌握反映人物精神面貌变化的基本写作方法教学重点：如何更深刻地揭露出人物发生变化的原因教学内容及步骤一、课程引……