中小学竞赛之路，究竟该向什么方向走？

　　随着社会的不断发展，在孩子成长学习中，家长越来越注重孩子的全面发展。从小学开始为孩子规划竞赛学习，也是很多家长的选择，因为在学习的同时，也可以为以后高考自主招生提前做准备。
　　但是现在市面上各种类目的竞赛，足以让我们眼花缭乱，怎样选择与规划才更好？今天就来带大家了解分析当下热门竞赛类目编程和奥数，到底应该如何选择。
　　发展趋势对比
　　自18年起，义务教育阶段的竞赛便经历了一场大扫除，不少家长们熟知的数学杯赛，都在18年间慢慢退出大家的视野中，在减负的改革浪潮下，小学奥数一次次成为众矢之的。红极一时的奥数潮开始走向低潮。
　　一个时代过去，下个时代到来，恰逢近几年新一轮人工智能热潮的到来，科技教育板块也是扶摇直上，再加上各类教育政策的加持，让少儿编程在这个节点突出重围，一跃而上，凭借各种人工智能比赛、编程创意竞赛，成为小学生课余学习的新宠，各类比赛项目一年比一年火爆，更是被认为将会成为下一个奥数。
　　从未来趋势与发展方向来看，少儿编程还是胜券在握的！
　　信奥赛VS数学奥赛
　　面向高中生的五大学科奥林匹克竞赛是我国含金量最高的全国性竞赛活动，是可以保送清华或是降低分数线，在每年的竞赛中也是非常激烈。
　　从学习门槛方面来看，奥数实际上是一项数学竞赛，而作为竞赛，肯定会比平时学校中学习的课程难度大。学校日常的数学课程，是根据大多数孩子的认知与逻辑思考能力来编排的，而奥数的侧重点是注重思考难度，同时还有一些趣味性。
　　同时奥数教学作为超前教学，是将初中和高中的数学知识编成类似于脑筋急转弯式的数学题，对于有数学天赋，且对钻研奥数有兴趣的孩子，会更加适合。
　　而其中的信息学奥赛，由于不属于高考必考学科，具有一定的片面性，参加竞赛的人相对于其他学科较少，得奖人数却要高过其他学科，属于是五种竞赛中相对来说比较容易得奖的。
　　纵观近几年在NOI（全国青少年信息学奥林匹克竞赛）和NOIP（全国青少年信息学联赛）中的获奖学生，低龄化趋势明显，很多获奖或省一的学生都是高一，更有些还是初中生。
　　除了竞赛、升学之外，信息学（计算机学科），有更实际、更长远的价值，它是越来越热门的大学专业，同时也是有钱途的学科，更是面对人工智能化社会的敲门砖。
　　在注重科技创新和学科特长的今天，从小接触编程对于往后的升学之路确实具有一定帮助。
　　从少儿编程到信息奥赛之路
　　当然，信息奥赛的主体对象还是高中阶段的孩子，是纯计算机理论和编程设计的竞赛，初赛考查通过和实用的计算机科学知识，主要以笔试为主；复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。
　　所以如果有最终在高中走信息奥赛这条路的想法，那么从小学初中阶段就要打下相应的基础。
　　那么，有没有什么学习门槛低、投入可控、并且容易坚持又能接轨高中信息奥赛的竞赛项目呢？
　　当然是有的。20202021学年面向中小学生的全国性竞赛活动白名单总共35页，其中科创类的竞赛就占了将近三分之一，有机器人竞赛、科研课题、创意编程等多样化比赛。多样灵活，不想高中信息奥赛那样枯燥单一。
　　如果将信息奥赛的程序设计比喻为天书般的代码，少儿编程虽说也是学习设计小程序，但是它循序渐进，由浅入深，从scratch入门，孩子通过拖拽现有代码积木即可实现指令，并在此过程中学到编辑语言的逻辑和方法。
　　当孩子从趣味的少儿编程课程中培养出了对编程学习的兴趣，在进行逐渐过渡复杂编程语言，就可以说是水到渠成了。
　　少儿编程，将程序设计这原本属于大学学习范畴的学科内容，大幅提前到了小学阶段，并且在学习中充满乐趣，提高学习效率，并且沉浸其中，不亦乐乎。
　　所以，家长可以在孩子小学阶段将少儿编程提上日程，在这方面投入部分时间与精力，从小培养孩子的编程思维和创新思维，并参加一些合适的竞赛，为小学、初中的升学准备几个含金量较高的证书，并且也可以为之后的竞赛打下基础。
　　抛开功利性问题，从学习角度来看，任何学习都是有用的，数学基础好的孩子，学习编程就是锦上添花，同样，编程学得好的孩子数学同样也不会差。
　　所以在孩子兴趣培养与学习该如何选择，怎样合理分配时间与精力，还是要根据孩子的兴趣的自身的实际情况，才能更好地得到应有的成功与收获！