老师公开要求学生补课，这合理吗？有偿补课屡禁不止的原因何在？

　　公办老师公开在家长群里要求学生去他家补课，请问是无偿补课吗？如果有无偿补课这样的好事，估计大部分的家长还是会支持的，也就不会问是否合理了。而有偿补课是目前坚决抵制的，尤其是义务教育阶段。其实不管是有偿还是义务，现在为了给孩子们减负，都是禁止给孩子们补课。所以老师的这种行为肯定是不合理的。
　　为什么假期补课屡禁不止。
　　最近几年从上到下都在禁止在职教师有偿补课，教育部也对新时代老师的职业道德要求中，明确表示禁止老师有偿家教。作为公办教师中的一员，每次在放假前和学校签订禁止有偿补课的协议书。可是补课的现象禁止住了吗？
　　不能说没有效果，还是有一定效果的。再过去我身边的老师们很多都会在假期进行补课。现在相比过去，是少了一些，但是也并没有完全禁止住。那么假期补课为什么屡禁不止？原因有四。
　　其一，就是补课是刚需。这是最主要的原因
　　高考刚结束，可能大家也看到过这个视频，一个女孩子的奶奶送考，含泪说自己的孙女从小学到高中补课花费了100多万，希望孙女能上清华。当然像这样的以考清华等名校为目的的家庭也比较少，但是希望孩子能够考个好学校却是所有家庭的希望和追求。
　　人口众多，教育资源有限，孩子们自己的水平也是参差不齐，但是最终的目的都是想要考个理想的大学，找份好点的工作，这是每个家庭最朴素的想法。
　　孩子学习好的，有考重点的要求，孩子学习不好的，也有赶上别人的要求。所以补课成了孩子的刚需。只要想进步，家长能教的在家吃小灶，家长不能胜任的，就会找补习老师。
　　其二就是利益的使然。
　　起初有偿补课的兴起不在老师，而是在家长，孩子需要补课，麻烦了老师，感觉不好意思，就会送点礼物给老师，后来觉得送礼物也未必是老师喜欢的，直接给钱，我买你的服务，大家互不相欠。
　　那时是有需要的主动找老师。可是部分老师感觉自己发现了商机，于是就会想利益再大点，就会希望班里的更多的孩子来自己的补习班学习，毕竟一个孩子也是看着，孩子多了也未必花费更多的精力，但是好处却大大增长。
　　利益确实考验人性，有的老师就会为了金钱，丧失自己的德行，用一些手段，促使学生来自己的补习班。不过我还是要说明，这样的老师有，但是绝对不是主流，只是很少的人而已。
　　其三有偿补课受到处罚，但是处罚的力度轻微。
　　教育部近几年还是狠抓教师有偿补课，举报查实后，也处分了一部分老师，那些被辞退的都是没有编制的老师，而真正的有编制的老师，处罚力度还是比较轻微的，给个记过处分，不给绩效工资，，我们一年的绩效工资也没几个钱，不准评职评模，你想想现在小学大部分老师都是一级教师了，高级教师也轮不到，根本人家就不会评职，评模也没有钱，要那虚名就是为了评职，所以这处罚也是很轻微的。
　　我们学校一个副校长女老师，租房子办着补习班，她自己非常的嚣张，经常嘚瑟，前今年就说自己每年光补课费就可以赚10万。后来有人就举报她了，于是经过调查，她的副校长撸掉了，给了记过处分。可是其他的老师依然我行我素，办补习班，这个女老师很生气，于是发帖子举报，这次我们学校成了典型，每天下午放学后，学习文件，不准下班。坚持了很久。就是有这样的惩罚力度。在职的老师有所收敛。但是那些代课的老师，根本就不理那套，不为赚补课费，给那点代课费，人家大学生们怎么回来会给你代课。
　　加大了处罚的力度，对于公办教师的震慑作用还是有的。但是教育局也是民不告官不究。
　　其四是家长在假期，希望孩子学点东西，而不是只玩手机。
　　很多家长在假期因为工作忙，或者自己也管理不了孩子的学习，怕长长的假期，孩子只是沉浸在手机游戏中，所以很多也会选择根据孩子的实际情况来给孩子报各种补习班。不管作用多少，最起码不天天老是抱着手机玩耍了。
　　跟不上课的孩子，家长希望假期查漏补缺下，对孩子要求高的孩子，希望多跟着老师拓展下知识面，往深层次挖掘下。
　　暑假已经来临了。我们今天就是暑假的第一天。家长们也都在咨询要不要给孩子报个补习班。这个没标准的答案，但是我说下我的建议，那种几十个人的补习班，不要去，根本就是糟钱，没有啥效果。要去就是小班制，或者是一对一的，但是这种收费比较高，你要是承受的住，这个还是有作用的。
　　其实小学生，在假期，家长的确要管理好自己的孩子，利用好这两个月，孩子是会有改变的。再好的补习老师都不如自己的父母，父母要是多加关心孩子，给孩子制定合理的学习计划，盯着孩子完成，其实这比去什么补习班都好。孩子知道主动学习，认真对待学习，成绩自然就会好起来。反之，把孩子往补习班一扔，花了钱就心安理得了，其实那是没有效果的。最好的补习班是父母的班，最好的补习课堂是在自己的书房。
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