读书时，如何提升思考力和读解力？不妨试试主动读书法

　　长期以来，你的读书方式可能是错的
　　从小到大，我们读过很多书，有为备考学习的，有为职业考试的，还有作为消遣娱乐的。然而，你真的会读书吗？
　　经研究发现，很多人在读书时，没法得出自己的结论，大多数情况下，只是感慨原来是这样啊，然后就接受了作者的观点。
　　很显然，这种读书方式属于被动读书，只是被动接受书中观点，没有得出自己的结论；书中内容很难进入我们的记忆中；头脑中的想法，也无法与书中内容产生链接。
　　长期下去，人的思想会被固化，想要通过读书，来提升思辨能力或者活学活用的能力，那就太难了。
　　这个时候，我们就要采用新的读书方法：主动读书法，把读书化被动为主动。
　　该方法由日本畅销书作者西冈一诚，在《高分阅读法》中提出。此书一经上市，在日本狂销18万册，赢得广大读者追捧。
　　本书作者西冈一诚，也凭借此法，由一名连大学也考不上的学渣，一跃成为一流名校东京大学的学生，成为名副其实的学霸。主动读书法，带你提升读解力和思考力
　　采用主动读书法，在读书时思考，接下来的章节如何展开、作者为什么要说这样的话等问题，书中的内容就容易被理解。这一过程，就是在锻炼我们的读解力。
　　读书时思考自己对作者的观点有没不同意见、假如是我，会给出怎样的结论等问题，其实是在锻炼我们的思考力。
　　在书中，作者把读解力和思考力细分为5种能力：
　　01。读解力。快速准确地理解文章内容，把书读透的能力。
　　02。理论思考能力。从更深层次理解文章，能够清晰把握书中脉络的能力。
　　03。归纳能力。能用简单的话，概括他人观点的能力。
　　04。客观思考能力。能从不同角度，来审视同一件事，对持有不同观点的人，也能表示理解的能力。
　　05。应用能力。能在具体场合应用所学的知识，把知识变成自己本领的能力。
　　所以，学习主动阅读法，对于每一个爱读书的朋友来说，都很有必要。掌握主动阅读法，你需要这样做
　　01。读前做好准备，提升读解力
　　这是一个辅助工作，读书前，阅读装帧书名、腰封、作者等信息，来获取书中线索。同时把这些信息写在便笺上，贴到书的勒口背面，在阅读时不断翻看。
　　另一个准备工作是做假设，通过装帧从某个角度或部分来理解该书线索，具体做法是，在便签上写下本书的阅读目标、实现方法，以及阅读起点。
　　02。采访式阅读，让理论框架更清晰
　　采访式阅读，就是用记者思维，把书作为采访对象，对书中观点有所反应，对读者不时提出质疑，必要时还要做笔记。阅读姿势上，要端正坐着，身体向前倾，后背舒展开。
　　一种应用方式是，采用边读边问，让你对文章时刻保持质疑：作者为什么要这样说？为什么会这样？如果有疑问，就在书中贴上便笺，找到答案，再贴上同一颜色便笺。
　　另一种应用方式是，选一本已经读过的书，抱着怀疑态度再读一遍，并明确疑问是否打消；记下遗留问题，尝试解决。
　　03。整合阅读法，培养归纳能力
　　使用整合阅读法，就是教你用简单的话，概括读过的内容。
　　一种应用方式是，从每一节、每一章中找出最具概括性的句子；用30字以内概括该章节核心观点；基于此，140字以内写出一本书的概括句。
　　另一种应用方式是，在阅读新的章节前，把之前章节的摘要重看一遍；参考接下来新的章节题目，写下自己的推测；阅读接下来的章节，检查自己猜对了多少。
　　04。检验阅读法，同时阅读多本书
　　检验阅读法，就是同时阅读，至少两本同领域的书的方法。
　　一种应用方式为，选择两本同领域的书；以同样的进度阅读；时刻思考两本书的相同点和不同点，贴好便笺；读完后，把所有观点重看一遍，逐一分析为什么两本书观点会产生分歧。
　　另一种应用方式是，从多本书中找出产生分歧的交叉点；参考另一本书，验证其对错；写下找出的交叉点，整理出与交叉点相关的各类意见。
　　05。议论阅读法，输出知识
　　议论阅读法，就是以输出的方式，把读到的信息，用自己的话，转化为知识的方法。
　　一种应用方式为，和之前做假设阶段的猜测对答案：验证实现方法是否正确，检查阅读目的是否达成。
　　另一种应用方式为，把之前所有摘要做个总摘要，作为感想输出。
　　还有一种应用方式为，用自己的话，有逻辑地表达感想。最后总结
　　《高分读书法》介绍了五种不同的读书方法，旨在掌握主动读书法，从而提升我们的思考力和读解力。
　　书中的读书方法，简单易行，通俗易懂，不管是对于职场人士，还是学生，都可以拿来轻松运用。
　　樊登读书主编，慕云五老师评价道：从被动读书到主动读书，从积累知识量到增进独立思考能力，这本读书之书，值得推荐。
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　　读书是一个终身学习的过程，也是投资最低、回报最高的方式之一；掌握正确的读书方法，为人生增添更多可能性。