音乐原本就是表情达意的艺术，儿童恰恰具有喜形于色、感情外露的特点，他们难以用言语表达他们内心的情感和体验，而音乐中强烈的情绪对比、鲜明的感情描写正抒发了儿童的内心世界，孩子对音乐天然的热爱和向往，对我们当老师的，尤其是音乐老师发出了信号：每个孩子都需要音乐，每个孩子都有接受音乐的愿望和要求。因此，音乐启蒙教育在孩子的童年时光里显得尤为重要。我在音乐课中用玩来培养孩子的音乐细胞：
　　1。音乐游戏听，什么敲响了，教孩子学会听
　　音乐离不开声音，没有声音就谈不上音乐。在大自然里让孩子学会听鸟叫、蛙鸣、雨水的滴答、汽车的鸣笛等，引导孩子发现音有高低、长短、强弱之分。在第一册中有一课听，什么敲响了，在游戏中教会孩子认识各种小乐器，并让孩子闭上眼睛来分辨各种小乐器的音色，比一比谁的小耳朵最灵敏，再布置作业要求孩子回家和父母一起玩敲敲听听的游戏，例如在厨房里用筷子先敲敲铝锅，再敲敲玻璃杯，比比谁的音高、谁的音低。经常让孩子闭上眼睛，问他们听见了什么声音，反复在生活中、在孩子高兴的时候，训练孩子的听觉，积累丰富的听觉经验，使孩子从小听觉灵敏，学会用耳朵来感受音乐。
　　B教孩子学会拍
　　这里所指的拍，就是对孩子进行初步的节奏训练。其实孩子自身许多本能的动作也是极富节奏感的，从呀呀学语到蹒跚学步，从哭哭闹闹到说说笑笑，其中包含了许多快慢、强弱、有规律的节奏交替。拍手是孩子们经常重复的动作，也是孩子表示内心喜悦的动作，我们可以从拍手开始，和孩子玩玩拍手的游戏来训练孩子的节奏感。在幼儿园玩过的请你像我这样做，我就像你那样的游戏基础上做请你跟我这样走的游戏，实际上这也是一种节奏训练。德国著名音乐教育家奥尔夫创建的奥尔夫儿童音乐教育体系，充分突出了节奏第一、音乐与动作结合的要点，强调节奏是音乐的生命，是音乐生命力的源泉，提倡孩子在朗诵、拍手拍腿、跺脚等活动中培养孩子对节奏的敏感。
　　C。教孩子学会动

峭的组词造句1、陡峭造句：在去之前，请先调查一下这骚乱国家安全状况，但经过那五小时陡峭的徒步旅而行走到尼拉贡戈火山之人可尽享世界最大熔岩湖的令人陶醉的景色。解释：（山势等）坡度很大，……品德与生活我和春天一起玩的优秀教案目标要求：1、情感与态度：通过到农田、公园、山坡等地方游玩观察，找到春天的变化，感受春天的美。春游、放风筝、做风车都是小朋友们喜欢的游戏。通过这些活动，让同学更加亲近大自……让世界充满爱教学反思音乐教学反思《让世界充满爱》背景介绍歌曲教学是中小学音乐教学活动中十分重要的内容。在歌曲教学中，为了完成教学目标，我们需要围绕歌曲的重点，关注歌曲中的难点，进行层层……庆六一主题活动教案为热烈庆祝六一国际儿童节，制定庆六一主题活动教案很关键！下面提供庆六一主题活动教案，欢迎阅览！一、主持人宣布快乐的‘六一’活动开始。二、活动步骤：1、诗歌朗诵……小班教案新年礼物设计思路：一、选材依据1、源自于主题《冬天来了》。小班主题《冬天来了》中，涉及到的让孩子了解冬天是怎样的以及过新年的两大内容对于小班孩子来说，都是十分有价值的，也是小班孩子必须……我们心目中的绿色社区教学设计教学目标知识与技能1、知道绿色社区的概念，绿色社区建设的硬件和软件，绿色社区的标志。过程与方法1、猜想出自己心目中的绿色社区形象。2、联系生活，确……四年级下将心比心教学设计学习目标1。理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解，四年级下：《将心比心》教学设计。2。正确、流利、有感情地朗读课文。揭示课题……拔根芦柴花幼儿教师教学反思本活动方案在实施过程中，幼儿始终处在积极、主动的学习状态中，注意力非常集中，探索、创造的热情很高，成功之处主要体现在：1、活动过程中，体现了幼儿是学习的主体的思想《纲要》……小学语文四个太阳说课稿一、说教材《四个太阳》是人教版小学语文第二册第五单元的一篇文章，本文的作者凭借着丰富的想象力和独特的创造力，在四个不同的季节里画出了四个不同的太阳。表达了作者善良的心地和……在玩中培养孩子的音乐细胞音乐原本就是表情达意的艺术，儿童恰恰具有喜形于色、感情外露的特点，他们难以用言语表达他们内心的情感和体验，而音乐中强烈的情绪对比、鲜明的感情描写正抒发了儿童的内心世界，孩子对音……水边的文字屋阅读答案参考答案：1。写了三种屋子，依次是：儿时用泥巴、树枝和野草做的屋子；后来用积木搭建的屋子；成人后用文字构建的屋子，即作品。借泥草屋来抒发了对充满童真童趣的童年生活的怀念；……奇妙的爬行教学反思三篇篇一：本课主要是引导学生观察爬行动物的特点，体会其美感，能够大胆的想象并进行创作。大自然界当中的爬行动物各式各样，所以二年级的孩子对此可产生了极大的兴趣。本课的重点……