这次课我主要是想使学生在与生活实际紧密结合的同时，接触连加连减。购物是每个孩子都经常性接触的行为，孩子们可以在熟悉的生活场景中进行连加连减的列式计算，让运算顺序、计算方法，潜移默化的得到掌握，使比较枯燥、抽象的数字生活化、形象化，增加了趣味性。同时在教学活动中，由于学生选择商品的自主性较大，所以所列算式及计算过程也是不尽相同的，既强调了学生的自主性选择，又增大了全体学生练习的数量。最后的购物环节，可以用来复习、巩固、提高。
　　虽然是这样设计的，但是由于我的原因，（初次接触低年级教材、初次接触数学教学），所以有许多问题存在：教学的层次不是很分明，新授课与练习课的分界不太清楚。教学的节奏应该有张有弛，数学课求快，是我的。一个误区，数学应该有快有稳，这样学生才能学的又清楚，又不十分紧张。由于我一直从事的是高年级语文教学，所以严谨的数学教学语言是我很大的一个弱点，在今后的工作中我要十分注意。还有个别环节处理的不够妥当，如：练口算时候用了开火车的方式，不利于面向大多数学生，类似的问题，应该多加注意。
　　总之，这次课上的不尽如人意，但是对于我来说是一次很宝贵的经验，希望下次还有类似的机会，可以让我们这些不太熟悉数学教学的青年教师，尽快对业务真正熟悉起来。

教科版做什么事最快乐课堂的教学设计知识目标：认识生字最、啄、叔、给等11个生字，其中认识并会写8个生字。能力目标：能正确流利有感情地朗读课文，能分角色朗读课文，读出对话时的语气。心育目标：通过学习课……二年级上册假如教学设计作为一名教师，就有可能用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的二年级上册《假如》教学设计，欢迎大家分享。二……连加连减教学反思范文这次课我主要是想使学生在与生活实际紧密结合的同时，接触连加连减。购物是每个孩子都经常性接触的行为，孩子们可以在熟悉的生活场景中进行连加连减的列式计算，让运算顺序、计算方法，潜移……决胜千里的典故决胜千里是形容将帅雄才大略，指挥若定的意思。决胜千里有什么精彩的典故呢？下面是品学网小编给大家整理的决胜千里的典故，供大家阅读！决胜千里的典故运筹帷帐中，决胜千里外，子房……高二政治说课稿正确地发挥主观能动性一、教材分析：本框是第一框的理论归宿，也是认识论的重要理论之一，学习的目的就是要我们要重视发挥人的自身能力，即主观能动性，在发挥主观能动性的时候，必须以尊重规律为基础。二……乐不可支怎么做成语接龙乐不可支指快乐到不能撑持的地步，用这个词怎么做成语接龙呢？下面品学网网小编教你如何用乐不可支做成语接龙，大家一起来学习一下吧。乐不可支的成语接龙乐不可支支支吾吾……分散的同义词是什么及造句【分散解释】：散在各处；不集中：活动山村的人家住得很。使分散：注意力。散发；分发：传单。以下是品学网小编收集整理关于该词同义词以及造句，希望对你有用！分散的同义词：……苗家乐教学设计一、教学对象：三年级。二、教学内容：《苗岭的早晨》。三、教学目标：1、学生能清晰地辨别出口笛和小提琴发出的的声音和特点。2、初步了解苗族的文……长长的面条教学与反思设计意图现实世界中，绝大多数物体都以一定的形态呈现在人们的眼前。弯绕是富有变化的形态：香蕉、月牙、笑脸上的弯眉和翘嘴、毛线团、大大卷、妈妈的烫发、小小的弹簧、盘山公路、石……幼儿园体育教师新学期生活及工作计划我今年周岁24，但从数字来看确实不算大，或许因为较早的参加工作，我总觉得自己已经不小了，虽然和周边的人谈论起年龄时，他们总说我还小呢！我觉得25岁是人生前半期的分水岭，到了该有……关于乌鸦喝水的说课稿一、说教材《乌鸦喝水》是义务教育标准实验教科书苏教版第二册第八单元的第三篇课文。本文是一篇经典，有趣的童话故事，通俗易懂，以喝水为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵……尺有所短寸有所长教学目标和教材简说教学目标：、认识个生字。、正确、流利、有感情地朗读课文。明白尺有所短，寸有所长的道理，能正确地看待自己和他人。、学习书信的格式和写法。课文简说：这……