设计意图
在活动区活动时，幼儿对饼干盒产生了很大兴趣，他们利用饼干盒或敲敲打打，或拼拼搭搭，或滚滚跳跳可谓是百玩不厌。饼干盒的色彩、图案、形状吸引着孩子，利用其特点，我设计了此活动，目的在于更好地挖掘它的教育价值。
活动目标
1大胆探索饼干盒的各种玩法，培养创新能力。
2练习平衡、钻、跨等技能，提高动作的灵活性。
3增强合作意识，体验帮助别人的愉悦情感。
活动准备
1形状、大小各异的饼干盒若干，其中一部分用松紧带系好，做成小背包；大灰狼、小兔头饰各一；布置小兔的家，有篱笆、花草、萝卜若干；布置场景图：独木桥、山洞、栏杆（用多个饼干盒堆砌）。
活动过程
1听音乐做热身运动
幼儿背着饼干盒随音乐进场，做热身运动。
（评析：将饼干盒做成背包状，有新意，能大大激发幼儿活动的积极性。）
2自由探索玩法
师：我们背了一只很特别的小背包，它不但很漂亮，而且还很好玩。来试试吧！幼儿自由探索不同的玩法，如尝试叠高跨跳和间隔跳。鼓励幼儿大胆创新，重点组织幼儿探索如何跨跳较高的障碍物。
（评析：幼儿尝试体验在前，体现了活动的自主性。）
3组织幼儿去小兔家
师：森林里有一只可恶的大灰狼，经常欺侮小动物。昨晚它砸了小兔家的房子，这可急坏了兔宝宝们，怎么办呢？（幼儿如何帮助小兔，最终决定帮小兔重建家园。）
师：小兔家离这儿可远了，你们看，我们要走过小桥、跨过栏杆、钻过山洞。（根据幼儿的能力水平设置了宽窄、高矮不同的小桥、栏杆，让幼儿根据自己的能力选择挑战的对象。）
（评析：分层提供材料，利于每个幼儿的发展，让每个幼儿都能获得成功的喜悦。）
4帮助小兔重建家园
师：小朋友都很能干，克服重重困难来到了小兔家。你们看，这儿乱七八糟的，我们快行动吧。幼儿自由分组，一组搭建房子，一组整理篱笆、种花草。
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