教学目标。
1。学习游记采用移步换景的写法描写阿里山的风光。
2。学习寓情于景的写法。体会作者对阿里山美丽风光的浓浓爱意。
3。学习富于音乐美和情韵美的语言风格。
教学重点：
移步换景的写法
教学难点：
富于音乐美和情韵美的语言
教学设想
1、学生自主、合作、探究学习相结合，教师引导、点拨。
2、语言的感知是本文的一个教学难点，主要让学生在反复朗读的基础上感悟、品味。
3、借助多媒体，让学生身临其境
4、课时安排：一课时。
教学流程
一、导入歌曲《阿里山的姑娘》阿里山的姑娘美如水，人杰地灵，一方山水养一方人。有这么美的姑娘，阿里山的山水一点也不赖喔。大家想不想到美丽的风景区阿里山一游呢？想！但条件所限，我们还不能亲自到美丽的阿里去山，那就让我们跟着当代作家、美学家吴功正先生一起神游阿里山吧。板书：阿里山纪行
二分析课文，探究写法。
1学生快速浏览全文，找出表示作者行踪的短语或句子。划出字词。
同学们读得很认真，边读边划，说明同学们已养成了良好的读书习惯，坚持下去，会让你受益终生的。
我们先请这位同学将投影上的字词读一下。
风靡m堪称kn山岚ln谛听d一泓hng鱼鳖bi
静谧m参天cn幢顶chung红桧gu姊妹z莽莽mng
读的怎样啊？你来点评。山岚读错了，不能汉字都读半边。不过这位同学很不错幢顶红桧读的很正确。这两个多音字。刻着佛号或经咒的石柱读幢chung，表示房屋一座叫一幢zhuang。桧读hui只用于人名，如秦桧。同学们要注意。
集体把这些字词读两遍。
2、字词掌握了，作者的行踪你划出来了吗？
这位同学回答，同学们有补充的吗？这下全了。
（明确：台北松山机场台湾的中部城市嘉义然后改乘森林小火车进山经过三个多小时的运行，到了阿里山站从火车站到神木...
（全文）最喜欢的水果的说课稿一、说教材教材简析：《最喜欢的水果》是北师版义务教育课程标准实验教科书一年级上册第九单元统计中的内容，它是在学生已经学习了比较、分类等知识的基础上学习统计的初步知识……
学导法在历史教学中的运用《第三次浪潮》一书的作者托夫勒有句耐人寻味的话：未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。在知识爆炸的今天，一个人在学校里学习的知识，仅占一生中所学知识的，这就要求教师……
亨特的走一步，再走一步教学设计范文【教学目标】1、正确地朗读课文。2、较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。3、结合语境理解重点词、句的深刻含义。4、联系自身生活体验，感悟人生哲……
课文数星星的孩子优秀教学设计范文【教学目的】1、理解课文内容。了解张衡从小爱好天文，喜欢研究，长大以后成为著名的天文学家。启发学生观察、研究自然现象的兴趣。2、学会本课的10个生字和用这些字组成的……
全神贯注开头的成语接龙全神贯注，贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。下面是品学网网小编带来的成语全神贯注的内容，希望大家喜欢。全神贯注的成语接龙全神贯注注玄尚白白日做梦梦寐以……
三年级语文汉语拼音教学设计一、复习导入1出示i和yi、和yu。（1）让学生读一读。（2）说说它们分别代表的是什么？2出示（1）让学生读一读。（2）说说上两点省略规则……
阿里山纪行微型课教案教学目标。1。学习游记采用移步换景的写法描写阿里山的风光。2。学习寓情于景的写法。体会作者对阿里山美丽风光的浓浓爱意。3。学习富于音乐美和情韵美的语言风格。……
听话就是好孩子吗？听话就是好孩子吗？那天我因为有事要先从婆家回来，则和老猫次日再回，要走的时候，两三个人过来向我出主意：叫人把抱开，你偷偷走结果我非常不领情地说：不，我要和他告别后再走。对方非常……
可爱的企鹅活动目标：1、幼儿认识企鹅的外形和种类。2、了解企鹅简单的生活习性，懂得企鹅的爸爸能孵蛋。3、喜欢和保护动物。活动准备：1、南极企鹅视频资料、vcd机、电视、挂图。2、企……
木兰诗的主旨和结构新探甘肃唐军文义教初二册课本认为《木兰诗》表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神。与之配套的《教师教学用书》因此把全诗分为四个部分，即第一至三段为第一部分，第四段为第二部分，第……
关于北京城墙的存废问题的讨论教案关于北京城墙的存废问题的讨论教案怎么写？许多人并不是很清楚了解，以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。设计计指导思想《关于北康城墙的存废问题的讨论》属于走进语言现场专……
乡试的造句乡试拼音【注音】：xiangshi乡试解释【意思】：明清两代，每三年在省城举行一次的考试，考中的人称举人。乡试造句：1、其实，应试者老是不经过童子……
